2025年创新设计高考总复习数学浙江专版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年创新设计高考总复习数学浙江专版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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例3 (1)(2024·北京卷)已知集合$M = \{x\mid - 3\lt x\lt 1\}$,$N = \{x\mid - 1\leqslant x\lt 4\}$,则$M\cup N=$(
A.$\{x\mid - 1\leqslant x\lt 1\}$
B.$\{x\mid x\gt - 3\}$
C.$\{x\mid - 3\lt x\lt 4\}$
D.$\{x\mid x\lt 4\}$
C
)A.$\{x\mid - 1\leqslant x\lt 1\}$
B.$\{x\mid x\gt - 3\}$
C.$\{x\mid - 3\lt x\lt 4\}$
D.$\{x\mid x\lt 4\}$
答案:
1.
(1)C [
(1)由集合的并运算,得M∪N={x|-3<x<4}.]
(1)C [
(1)由集合的并运算,得M∪N={x|-3<x<4}.]
(2)(2024·全国甲卷)已知集合$A = \{1,2,3,4,5,9\}$,$B = \{x\mid\sqrt{x}\in A\}$,则$\complement_{A}(A\cap B)=$(
A.$\{1,4,9\}$
B.$\{3,4,9\}$
C.$\{1,2,3\}$
D.$\{2,3,5\}$
D
)A.$\{1,4,9\}$
B.$\{3,4,9\}$
C.$\{1,2,3\}$
D.$\{2,3,5\}$
答案:
(2)D [
(2)B={1,4,9,16,25,81},A∩B={1,4,9},则∁A(A∩B)={2,3,5}.故选D.]
(2)D [
(2)B={1,4,9,16,25,81},A∩B={1,4,9},则∁A(A∩B)={2,3,5}.故选D.]
(3)已知集合$A = \{x\mid y = \ln(1 - x^{2})\}$,$B = \{x\mid x\leqslant a\}$,且$(\complement_{\mathbf{R}}A)\cup B=\mathbf{R}$,则实数$a$的取值范围为(
A.$(1,+\infty)$
B.$[1,+\infty)$
C.$(-\infty,1)$
D.$(-\infty,1]$
B
)A.$(1,+\infty)$
B.$[1,+\infty)$
C.$(-\infty,1)$
D.$(-\infty,1]$
答案:
(3)B [
(3)由题可知A={x|y=ln(1-x²)}={x|-1 <x<1},∁RA={x|x≤-1或x≥1},所以由(∁RA)∪B=R,得a≥1.]
(3)B [
(3)由题可知A={x|y=ln(1-x²)}={x|-1 <x<1},∁RA={x|x≤-1或x≥1},所以由(∁RA)∪B=R,得a≥1.]
训练3 (1)(2024·新高考Ⅰ卷)已知集合$A = \{x\mid - 5\lt x^{3}\lt 5\}$,$B = \{-3,-1,0,2,3\}$,则$A\cap B=$(
A.$\{-1,0\}$
B.$\{2,3\}$
C.$\{-3,-1,0\}$
D.$\{-1,0,2\}$
A
)A.$\{-1,0\}$
B.$\{2,3\}$
C.$\{-3,-1,0\}$
D.$\{-1,0,2\}$
答案:
1.
(1)A [
(1)因为$A={x|-5<x³<5}={x|-\sqrt[3]{5}<x<\sqrt[3]{5}},B={-3,-1,0,2,3},$所以A∩B={-1,0},故选A.]
(1)A [
(1)因为$A={x|-5<x³<5}={x|-\sqrt[3]{5}<x<\sqrt[3]{5}},B={-3,-1,0,2,3},$所以A∩B={-1,0},故选A.]
(2)(2025·聊城质检)已知全集$U=\mathbf{R}$,集合$A = \{x\mid x(x - 3)\gt 0\}$,$B = \{x\mid\log_{2}(x - 1)\lt 2\}$,则图中阴影部分所表示的集合为(

A.$\{x\mid 3\leqslant x\lt 5\}$
B.$\{x\mid 0\leqslant x\leqslant 3\}$
C.$\{x\mid 1\lt x\lt 3\}$
D.$\{x\mid 1\lt x\leqslant 3\}$
D
)A.$\{x\mid 3\leqslant x\lt 5\}$
B.$\{x\mid 0\leqslant x\leqslant 3\}$
C.$\{x\mid 1\lt x\lt 3\}$
D.$\{x\mid 1\lt x\leqslant 3\}$
答案:
(2)D [
(2)由Venn图可知阴影部分对应的集合为B∩(∁UA).由x(x-3)>0,解得x<0或x>3,所以A={x|x<0或x>3},∁UA={x|0≤x≤3}.由log₂(x-1)<2=log₂4,得0<x-1<4,解得1<x<5,所以B={x|1<x<5},所以B∩(∁UA)={x|1<x≤3}.]
(2)D [
(2)由Venn图可知阴影部分对应的集合为B∩(∁UA).由x(x-3)>0,解得x<0或x>3,所以A={x|x<0或x>3},∁UA={x|0≤x≤3}.由log₂(x-1)<2=log₂4,得0<x-1<4,解得1<x<5,所以B={x|1<x<5},所以B∩(∁UA)={x|1<x≤3}.]
(3)已知集合$A$,$B$满足$A = \{x\mid x\gt 1\}$,$B = \{x\mid x\lt a - 1\}$,若$A\cap B=\varnothing$,则实数$a$的取值范围为(
A.$(-\infty,1]$
B.$(-\infty,2]$
C.$[1,+\infty)$
D.$[2,+\infty)$
B
)A.$(-\infty,1]$
B.$(-\infty,2]$
C.$[1,+\infty)$
D.$[2,+\infty)$
答案:
(3)B [
(3)因为集合A={x|x>1},B={x|x<a-1},且A∩B=∅,则a-1≤1,解得a≤2.]
(3)B [
(3)因为集合A={x|x>1},B={x|x<a-1},且A∩B=∅,则a-1≤1,解得a≤2.]
例4 (多选)(2025·开封联考)当两个集合中一个集合为另一个集合的子集时,称这两个集合构成“全食”;当两个集合有公共元素,但互不为对方子集时,称这两个集合构成“偏食”。对于集合$A = \{-2,0,\frac{1}{2},1\}$,$B = \{x\mid(ax - 1)\cdot(x + a)=0\}$,若$A$与$B$构成“全食”或“偏食”,则实数$a$的取值可以是(
A.$-2$
B.$-\frac{1}{2}$
C.$0$
D.$1$
BCD
)A.$-2$
B.$-\frac{1}{2}$
C.$0$
D.$1$
答案:
BCD [若A与B构成“全食”或“偏食”,则A∩B≠∅.当a=0时,B={0},当a≠0时$,B={ -a,\frac {1}{a} }.$对于A,若a=-2,则$B={2,-\frac {1}{2}},$此时A∩B=∅,不满足题意;对于B,若$a=-\frac {1}{2},$则$B={ \frac {1}{2},-2 },$此时B⊆A,满足题意;对于C,若a=0,则B={0},此时B⊆A,满足题意;对于D,若a=1,则B={-1,1},此时A∩B={1}≠∅,满足题意.故选BCD.]
训练4 (2025·广州调研)若集合$A = \{x\mid 3x^{2}-8x - 3\leqslant 0\}$,$B = \{x\mid x\gt 1\}$,定义集合$A - B = \{x\mid x\in A$且$x\notin B\}$,则$A - B=$
{x|-\frac {1}{3}≤x≤1}
。
答案:
$4.{x|-\frac {1}{3}≤x≤1} [$由3x²-8x-3≤0得$-\frac {1}{3}≤x≤3,$则$A={x|-\frac {1}{3}≤x≤3},$又A-B={x|x∈A且x∉B},则$A-B={x|-\frac {1}{3}≤x≤1}.]$
1. 教材母题(人教 A 必修一 P35T11)学校举办运动会时,高一(1)班共有 28 名同学参加比赛,有 15 人参加游泳比赛,有 8 人参加田径比赛,有 14 人参加球类比赛,同时参加游泳比赛和田径比赛的有 3 人,同时参加游泳比赛和球类比赛的有 3 人,没有人同时参加三项比赛,同时参加田径和球类比赛的有多少人?只参加游泳一项比赛的有多少人?
答案:
同时参加田径和球类比赛的有$3$人;只参加游泳一项比赛的有$9$人。
典例
(2024·吉林四校联考)某学校教师中,会打乒乓球的教师人数为 30,会打羽毛球的教师人数为 60,会打篮球的教师人数为 20,若至少会其中一个体育项目的教师人数为 80,且三个体育项目都会的教师人数为 5,则会且仅会其中两个体育项目的教师人数为
(2024·吉林四校联考)某学校教师中,会打乒乓球的教师人数为 30,会打羽毛球的教师人数为 60,会打篮球的教师人数为 20,若至少会其中一个体育项目的教师人数为 80,且三个体育项目都会的教师人数为 5,则会且仅会其中两个体育项目的教师人数为
20
。
答案:
典例20设$A = \{ x \mid x$是会打乒乓球的教师人数$\}$,
$B = \{ x \mid x$是会打羽毛球的教师人数$\}$,
$C = \{ x \mid x$是会打篮球的教师人数$\}$。
根据题意得$card(A)=30$,$card(B)=60$,$card(C)=20$,$card(A \cup B \cup C)=80$,$card(A \cap B \cap C)=5$。
根据三元容斥原理得$card(A \cup B \cup C)=$
$card(A)+card(B)+card(C)-card(A \cap B)-$
$card(B \cap C)-card(C \cap A)+card(A \cap B \cap C)$,
有$card(A \cap B)+card(B \cap C)+card(C \cap A)$
$=35$,
而$card(A \cap B)+card(B \cap C)+card(C \cap A)$中把$A \cap B \cap C$的区域计算了$3$次,
故要减掉这$3$次,才能得到会且仅会其中两个体育项目的教师人数。
因此会且仅会其中两个体育项目的教师人数为$35 - 3 × 5 = 20$。
$B = \{ x \mid x$是会打羽毛球的教师人数$\}$,
$C = \{ x \mid x$是会打篮球的教师人数$\}$。
根据题意得$card(A)=30$,$card(B)=60$,$card(C)=20$,$card(A \cup B \cup C)=80$,$card(A \cap B \cap C)=5$。
根据三元容斥原理得$card(A \cup B \cup C)=$
$card(A)+card(B)+card(C)-card(A \cap B)-$
$card(B \cap C)-card(C \cap A)+card(A \cap B \cap C)$,
有$card(A \cap B)+card(B \cap C)+card(C \cap A)$
$=35$,
而$card(A \cap B)+card(B \cap C)+card(C \cap A)$中把$A \cap B \cap C$的区域计算了$3$次,
故要减掉这$3$次,才能得到会且仅会其中两个体育项目的教师人数。
因此会且仅会其中两个体育项目的教师人数为$35 - 3 × 5 = 20$。
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