《2025年三维随堂精练高中生物必修2人教版》

探究·课堂点睛
如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细读图并回答下列问题：

1. 该实验中父本是________，母本是________。

2. 操作①是什么？应该在什么时期进行？为什么？

______________________________

3. 该过程中进行两次套袋的目的是什么？

______________________________

答案： 1.矮茎豌豆　高茎豌豆
2.去雄；花蕾期；避免自花传粉。
3.避免外来花粉的干扰。

1. 实验中相关符号及含义

答案： 1.亲本 子一代 子二代 杂交 自交 母本或雌配子 父本或雄配子 

2. 实验过程

答案： 2.高茎 矮茎 相对性状 高茎 矮茎 显性 性状分离 

3. 概念
(1) 显隐性性状：具有相对性状的两纯种亲本杂交，F1显现出来的性状叫__________，F1未显现出来的性状叫______________。
(2) 性状分离：杂种的后代中，同时出现____________和______________的现象。

答案： 3.
(1)显性性状 隐性性状
(2)显性性状 隐性性状

[正误判断·矫正易混易错]
(1) 显性性状是子代能够表现出来的性状，隐性性状是子代不能表现出来的性状。( )
(2) 性状分离是子代同时出现显性性状和隐性性状的现象。( )
(3) 孟德尔用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作亲本进行杂交实验，无论是正交还是反交，结果都是相同的。( )

答案： 正误判断：
(1)×　
(2)×　
(3)√

探究·课堂点睛
如图是孟德尔对豌豆的高茎和矮茎这对相对性状所做的实验示意图，阅读教材相关内容完成后面的探究问题：


1. 如何判断高茎是显性性状？
______________________________

2.上述杂交实验中，若F2中共得到40粒种子，其中矮茎种子一定是10粒吗？为什么?

答案： 1.纯种高茎和纯种矮茎杂交，F₁中显现出来的性状为显性性状(如图中高茎)，F₁中未显现出来的性状为隐性性状(如图中矮茎)。
2.不一定。孟德尔实验中的比例是在实验材料足够多的情况下统计出来的。