《2025年三维随堂精练高中生物必修2人教版》

8.人的前额V形发尖与平发际是由一对遗传因子控制的一对相对性状。小明是平发际，他的父母亲都是V形发尖。小明父母再生一个平发际男孩的概率是　　　　　　(　　　
A.1/4　　
　B.1/8　　
　C.1/16　
　D.1/2

答案： B　[由题意可知，V形发尖是显性性状，父母均为显性杂合子，故再生一个平发际(隐性性状)男孩的概率为:1/4×1/2 = 1/8。]

9.正常人(B)对苯硫脲感觉味苦，对苯硫脲没有味觉叫味盲(b)。若几对夫妇子代味盲率分别是25%、50%、100%,则双亲的遗传因子组成依次是　　　　　　　　　　　(　　　)
①BB×BB　②bb×bb　③BB×bb
　④Bb×Bb　⑤Bb×bb　⑥BB×Bb
　
A.①③④　　　　　　　B.④②⑤
　
C.⑤④②　　　　　　　D.④⑤②

答案： D　[由子代隐性性状逆推双亲遗传因子组成是遗传分析中常用的方法。隐性性状在子代中占25%时，双亲均为杂合子；在子代中占50%时，双亲之一为杂合子，而另一个体为隐性纯合子；在子代中占100%时，双亲均为隐性纯合子。]

10.某两性花植物的紫花与红花是一对相对性状,且为由一对遗传因子(D、d)控制的完全显性遗传。现用一株紫花植株和一株红花植株作实验材料，设计了如下实验方案(后代数量足够多)，以鉴别该紫花植株的遗传因子组成。
　(1)该实验设计原理遵循孟德尔遗传的________定律。
　(2)完善下列实验设计:
　第一步:________________(填选择的亲本及交配方式);
　第二步:紫花植株×红花植株。
　(3)实验结果预测:
　①若第一步出现性状分离，说明紫花植株为____________(填“纯合子”或“杂合子”)。未出现性状分离，说明紫花植株的遗传因子组成为________________。
　②若第二步后代全为紫花，则紫花植株的遗传因子组成为________;若后代全为红花或出现红花，则紫花植株的遗传因子组成为________。

答案：
(1)分离　
(2)紫花植株自交　
(3)①杂合子　DD或dd　②DD　dd

11.下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法，正确的是　　　　　　　　　　(　　　)
　
A.检测假设阶段完成的实验是让子一代与隐性纯合子杂交
　
B.解释性状分离现象提出的“假说”是若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种性状表现，且比例接近1:1
　
C.解释性状分离现象的“演绎”过程是体细胞中的遗传因子是成对存在的,F1产生配子时，成对的遗传因子分离

D.豌豆是自花传粉植物，实验过程免去了人工传粉的麻烦

答案： A

12.(不定项)某同学做了性状分离比的模拟实验:在2个小桶内各装入20个等大的方形积木(红色、蓝色各10个，分别代表“配子”
D、d),分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木。结果DD:
Dd:dd=7:6:7,他感到失望。下列给他的建议中不合理的是　　　　　　(　　　)
　
A.把方形积木改换为质地、大小相同的小球，以便充分混合，避免人为误差
　
B.每次抓取后，应将抓取的积木放回原桶，保证每种积木被抓取的概率相等
　
C.重复抓50~100次，保证实验统计样本数目足够大
　
D.将一个桶内的2种积木各减少到一半，因为卵细胞的数量比精子少得多

答案： D　[使用方形积木可能使两种积木混合不均匀，因此应把方形积木改换为质地、大小相同的小球，以便充分混合，避免人为误差，A不符合题意；如果每次抓取后没有将抓取的积木放回原桶，会使每种配子被抓取的概率不相等，所以每次抓取后，应将抓取的积木放回原桶，以保证每种配子被抓取的概率相等，B不符合题意；继续重复抓取，保证足够大的样本数，以减少实验误差，C不符合题意；该同学抓取的结果不符合1:2:1，是因为其操作不规范以及抓取的次数太少等，不是因为卵细胞的数量比精子少得多，D符合题意。]

13.孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说一演绎法”。下列叙述正确的是　　　(　　　)
　
A.发现问题的过程中采用了杂交、自交的交配方式

B.“生物体在形成配子时，等位基因分离，分别进入不同的配子中”属于孟德尔的假说内容
　　
C.孟德尔的杂交实验中,F1的表型否定了触合遗传，也证实了基因的分离定律
　　
D.“在研究豌豆一对相对性状的杂交实验中,测交实验的结果是高茎:矮茎≈1:1"属于演绎过程

答案： A　[“生物体在形成配子时，成对的遗传因子分离，分别进入不同的配子中”属于孟德尔的假说内容，B错误；孟德尔的杂交实验中，F2的表型否定了融合定律，但不能证实基因分离定律，孟德尔通过测交实验证实基因分离定律，C错误；“在研究豌豆一对相对性状的杂交实验中，测交实验的结果是高茎:矮茎≈1:1”属于实验验证，D错误。]