《2025年三维随堂精练高中生物必修2人教版》

二、低温诱导植物细胞染色体数目的变化
预习. 新知速递
1. 实验原理
用低温处理植物________________________细胞，能够抑制________________________的形成，以致影响细胞有丝分裂中染色体被拉向两极，导致细胞不能______________________，于是，植物细胞的染色体数目发生变化。
2. 实验步骤与现象
(1) 实验步骤

(2) 现象: 视野中既有正常的二倍体细胞，也有________________发生改变的细胞。
3. 注意事项
(1) 在显微镜下观察到的细胞已经死亡，不能观察到细胞中染色体数目的变化过程。
(2) 选材只能是分生区细胞，不能进行细胞分裂的细胞不会出现染色体数目的变化。

答案： 1.分生组织　纺锤体　分裂成两个子细胞 2.
(1)4℃　卡诺氏液　95%　漂洗　染色
(2)染色体数目

1. 染色体组数的判断
(1) 请根据染色体的形态判断染色体组的数量，并完成表格的填写。

规律: 染色体组数=______________________，一个染色体组中的染色体数=____________。
(2) 请根据基因型判断染色体组数

规律: 染色体组数=______________________。

答案： 1.3 2 1 4 2 3 3 4 2 2 形态相同的染色体的条数 不同形态染色体的种类数
2.1 3 2 4 控制同一性状的基因的个数 

1. 本实验是否温度越低效果越显著？
______________________________

答案： 不是，必须为“适当低温”，以防止温度过低对根尖细胞造成伤害。

2. 观察时是否所有细胞中染色体均已加倍？
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答案： 不是，只有少部分细胞实现“染色体加倍”，大部分细胞仍为二倍体状态。