2025年一线调研学业测评九年级化学下册人教版


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《2025年一线调研学业测评九年级化学下册人教版》

10. (2024陕西)关于铝、铁、银三种金属,下列有关说法正确的是( )
A. 三种金属在空气中均易锈蚀
B. 用稀硫酸可以区分三种金属
C. 用铁、银和硝酸铝溶液可以验证三种金属的活动性顺序
D. 三种金属均是生活中常用导线的制作材料
答案: B [解析]A.三种金属中铁在空气中易锈蚀,铝在空气中能与氧气反应,其表面生成一层致密的氧化铝薄膜,阻止内部的铝进一步被氧化,具有良好的抗腐蚀性,银化学性质稳定,在空气中不易锈蚀,故错误;B.用稀硫酸可以区分三种金属,分别取样,加入稀硫酸,产生气泡较快的是铝,产生气泡较慢且溶液变为浅绿色的是铁,没有气泡产生的是银,故正确;C.铁、银均不能与硝酸铝溶液反应,说明了金属活动性铝>铁,铝>银,但无法确定铁和银的活动性强弱,故错误;D.三种金属中铝是生活中常用导线的制作材料,银的价格较高,一般不用作导线,铁的电阻较大,易锈蚀,一般不用作导线,故错误。
11. 某化工厂排放的废液中含有大量的硫酸锌和硫酸铜。化学兴趣小组的同学们根据所学知识设计了一个方案,用来回收金属铜并得到硫酸锌晶体,主要过程如图所示:

请回答下列问题:
(1)步骤②中分离物质的方法是________。
(2)固体A的成分是________________。
(3)步骤②中发生反应的化学方程式为________________________。
(4)步骤③中加入的B物质是__________。
答案:
(1)过滤
(2)锌和铜(或 Zn 和 Cu)
(3)$Zn + CuSO_{4}=Cu + ZnSO_{4}$
(4)稀硫酸
12. 某化学兴趣小组的同学要探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序,设计了如图所示的实验方案。

(1)试管乙中观察到的现象是______________________________,反应的化学方程式为______________________________。
(2)同学们经过讨论后认为该方案可以优化,试管______的实验是多余的。同学们经过讨论得出三种金属的活动性由强到弱的顺序为________________。
(3)去掉多余的实验,同学们将另两支试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中,一段时间后过滤,得到不溶物和滤液,并对不溶物的成分进行如下探究:
【提出问题】烧杯中不溶物的成分是什么?
【实验探究】向过滤得到的不溶物中加稀硫酸,①若无气泡产生,则不溶物的成分是______(填名称,下同);②若有气泡产生,则不溶物中一定含有__________,可能含有______。
答案:
(1)有红色物质析出,溶液由蓝色变为浅绿色 $Fe + CuSO_{4}=FeSO_{4}+Cu$
(2)丙 $Mg>Fe>Cu$
(3)铜 铜、铁 镁
13. (2024滨州)下列各组试剂不能验证铁、铜、银三种金属活动性强弱的是( )
A. CuSO₄溶液、Fe、Ag
B. FeSO₄溶液、稀H₂SO₄、Cu、Ag
C. AgNO₃溶液、稀H₂SO₄、Fe、Cu
D. AgNO₃溶液、FeSO₄溶液、Cu
答案: B [解析]A.铁能与$CuSO_{4}$溶液反应置换出铜,说明了金属活动性铁>铜;银和$CuSO_{4}$溶液不反应,说明了金属活动性铜>银;可得出三种金属活动性铁>铜>银,故错误;B.$Cu$、$Ag$与$FeSO_{4}$溶液、稀$H_{2}SO_{4}$均不反应,说明了金属活动性铁>铜,铁>银,但无法确定银和铜的活动性强弱,故正确;C.$Fe$能与稀$H_{2}SO_{4}$反应生成氢气,铜不能与稀$H_{2}SO_{4}$反应,说明活动性即铁>氢>铜;铜能与硝酸银溶液置换出银,说明了金属活动性铜>银;可得出三种金属活动性铁>铜>银,故错误;D.铜能与硝酸银溶液置换出银,说明了金属活动性铜>银;铜不能与$FeSO_{4}$溶液反应,说明了金属活动性铁>铜;可得出三种金属活动性铁>铜>银,故错误。
14. (河北中考改编)向盛有a g铜锌混合物的烧杯中加入稀硫酸,该过程中剩余固体与加入稀硫酸的质量关系如图所示。下列说法错误的是( )

A. M点时,溶液中有ZnSO₄
B. N点时,生成气体的总质量达到最大
C. P点溶液是蓝色的
D. 该铜锌混合物中锌的质量为(a-b)g
答案: C

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