《2025年一线调研学业测评九年级化学下册人教版》

实验活动7 粗盐中难溶性杂质的去除
实验报告
【实验目的】
1. 体验初步提纯固体混合物的实验过程。
2. 学习蒸发操作技能，巩固溶解、过滤操作技能。
【实验用品】
1. 器材：烧杯、玻璃棒、蒸发皿、坩埚钳、酒精灯、漏斗、药匙、量筒、铁架台（带铁圈）、天平、称量纸、滤纸、火柴等。
2. 试剂：粗盐、蒸馏水。
【实验步骤】

1. 溶解
(1) 称量：用____________准确称取5.0g粗盐。
(2) 溶解：用____________量取10mL水倒入烧杯里，用药匙将粗盐逐渐加入水中，边加边用____________搅拌，一直加到粗盐____________为止。称量剩下的粗盐质量，计算10mL水中约溶解了多少克粗盐。

2. 过滤（简记：一贴二低三靠）
(1) 滤纸的边缘应低于____________，滤纸要紧贴____________，漏斗里的液面要低于____________。
(2) 过滤时，盛有未过滤的液体的烧杯口应紧靠____________，玻璃棒的末端应轻靠在____________一边，漏斗下端管口要紧靠____________。
3. 蒸发
(1) 将所得澄清滤液倒入____________里，用____________加热，加热过程中，用____________不断搅拌，防止____________。
(2) 当观察到蒸发皿中出现____________时，停止加热。利用蒸发皿的余热使滤液蒸干。
4. 计算产率
用____________把固体转移到纸上，称量后，回收到____________中。将提纯后的氯化钠与粗盐作比较，并计算精盐的产率。


1. 实验中一共用到几次玻璃棒？玻璃棒的作用分别是什么？
2. 制取粗盐时，晒盐和煮盐的目的都是通过蒸发盐溶液中的水分使之浓缩。想一想：能否采用降低溶液温度的方法来达到同一目的？（提示：从氯化钠的溶解度曲线考虑）
3. 本实验中采用的方法利用了氯化钠的哪些性质？考虑到粗盐的来源，你判断这样提纯的盐是否为纯净物，请写出你的判断依据。

答案： 实验活动7　粗盐中难溶性杂质的去除实验报告[实验步骤]1.（1）天平（2）量筒 玻璃棒 不再溶解2.（1）漏斗口 漏斗内壁 滤纸边缘（2）玻璃棒 三层滤纸 承接滤液的烧杯内壁3.（1）蒸发皿 酒精灯 玻璃棒 因局部温度过高，造成液滴飞溅（2）出现较多固体4. 玻璃棒 指定的容器
@@1. 一共用到四次玻璃棒。①溶解时，玻璃棒的作用是加速溶解；②过滤时，玻璃棒的作用是引流；③蒸发时，玻璃棒的作用是防止溶液受热不均而飞溅；④转移时，玻璃棒的作用是转移固体。2. 不能，氯化钠的溶解度受温度变化的影响不大。3. 利用了氯化钠易溶于水，熔点、沸点比较高等性质。提纯的盐不是纯净物；依据：可能还含有MgCl₂和CaCl₂等可溶性杂质。