《2025年学生活动手册六年级科学下册大象版》

科技产品带来的环境污染问题调查表
| 科技产品 | |
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| 引起的污染现状及危害 | |
| 原因分析 | |
| 对策与建议 | |

答案： （示例：以“一次性塑料餐具”为例）
| 科技产品 | 一次性塑料餐具（塑料袋、塑料饭盒等） |
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| 引起的污染现状及危害 | 现状：大量使用后随意丢弃，形成“白色污染”，遍布土壤、水体（如海洋中的塑料垃圾）。危害：破坏土壤结构，影响植物生长；被动物误食导致死亡；难以降解，长期留存环境中。 |
| 原因分析 | 1. 塑料材料化学性质稳定，自然条件下难以降解；2. 生产和使用量大，回收体系不完善；3. 部分消费者环保意识薄弱，随意丢弃。 |
| 对策与建议 | 1. 推广可降解塑料替代品（如纸质、淀粉基餐具）；2. 完善垃圾分类和回收制度，提高塑料餐具回收率；3. 加强环保宣传，提高公众减少使用一次性塑料餐具的意识；4. 出台政策限制或禁止不可降解一次性塑料餐具的生产和使用。 |

得出结论：某些科技产品在给人们带来便利的同时，不当使用也可能对人类生活和环境产生____影响。

答案： 消极

用概念图的形式展示人类活动给生态环境带来了哪些消极的影响。

答案： （示例概念图）
人类活动对生态环境的消极影响
├─工业活动
│ ├─大气污染（工厂废气排放：二氧化硫、氮氧化物）
│ ├─水污染（工业废水排放：重金属、有毒物质）
│ └─固体废弃物污染（工业垃圾堆积）
├─农业活动
│ ├─土壤污染（农药、化肥过度使用）
│ ├─水污染（化肥流失导致水体富营养化）
│ └─生物多样性减少（单一作物种植，破坏生态平衡）
├─生活活动
│ ├─生活垃圾污染（塑料垃圾、厨余垃圾）
│ ├─水资源浪费（过度用水）
│ └─噪音污染（交通、建筑施工）
└─资源开发
├─森林破坏（乱砍滥伐，导致水土流失）
├─矿产开采（破坏地表植被，引发地质灾害）
└─过度捕捞（海洋生物资源减少）

得出结论：人类发展中各种____的活动对自然环境产生了各种不良影响，并引起了不同程度的____和生物多样性减少。

答案： 不合理；生态危机