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一、积累与运用 1. 本文作者是________,字西逋、齐奘,山东临清人,学者、作家、翻译家。
答案:
季羡林
2. 下列加点词的注音和字形有误的一项是( ) A. 诉诸(zhū) 屈膝 大逆不道 B. 贰臣(èr) 笼统 闭目养神 C. 得逞(chěng) 制裁 迷途知返 D. 轮廓(guō) 毅然 浪子回头
答案:
D 解析:“轮廓”的“廓”应读“kuò”,选项中注音错误。
3. 下面句子中的标点符号使用正确的一项是( ) A. 看了媒体发布的上座率报告,我们才知道《中国机长》这部电影为何这么火? B. 事的名称,从俗人眼里看来,有高下。事的性质,从学理上解剖起来,并没有高下。 C. 大诗人苏轼曾说过:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。” D. 艾青早年留学法国,归国后因为参加《中国左翼美术家联盟》活动,被捕入狱,由此开始了诗歌创作。
答案:
C 解析:A项句末为陈述句,问号应改为句号;B项“事的名称……有高下”与“事的性质……并没有高下”是并列分句,中间应用分号;D项“中国左翼美术家联盟”是组织名称,应用引号而非书名号。
4. 下列句子中没有语病的一项是( ) A. 为了大家有一个健康身体,请饭后切忌不要进行剧烈运动。 B. 学校将全面排查并整治校园内各项设施存在的安全隐患。 C. 经过朗诵比赛,使人们重拾古典文学之美,越发重视传统文化的传承。 D. 能否减轻学生课业负担,让他们快乐成长,是教学工作的当务之急。
答案:
B 解析:A项“切忌不要”双重否定表肯定,应删去“不要”;C项“经过……使……”缺主语,删去“经过”或“使”;D项“能否”两面对一面,删去“能否”。
5. 依次填入下面一段文字横线处的语句,下列衔接最恰当的一项是( ) “青年者,国家之魂。”青年是整个社会力量中最积极,最有生气的力量,________。________,________,________。________。青年兴则国家兴,青年强则国家强,青年有远大理想,坚定信念,一个国家、一个民族才能有源源不断的前进动力。 ①对于国家而言,青年的理想信念关乎国家未来 ②决定着个人奋斗的方向 ③对于个人而言,有没有远大理想 ④也决定着青春的成色与分量 ⑤因此青年人应树立远大的理想 A. ⑤①③②④ B. ⑤③②④① C. ①③②④⑤ D. ③②④①⑤
答案:
D 解析:前文讲“青年是……力量”,后接青年对个人和国家的意义。③“对于个人而言”承接前文,②“决定个人方向”,④“也决定青春成色”(“也”呼应②),①“对于国家而言”转向国家层面,⑤“因此”总结,应树立理想。顺序为③②④①⑤,选D。
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