《2025年文曲星跟踪测试卷七年级语文下册人教版》

(三)阅读下面文章，完成17-20题。(11分)
蝉在树梢唤夏来
①在乡村里，最先体现夏日到来的事物，便是那越来越嘹亮，越来越繁乱的蝉鸣。
②蝉是夏日的代言者。燥热的夏日，唯有阵阵蝉鸣，给夏平添了乐趣和色彩。在儿时的乡村，每当夏日来临，听到蝉的鸣叫，于是与伙伴们一起去捕蝉，把麦子放到嘴里，嚼细了再用水冲洗掉麦皮，剩下的面筋就可以用来粘蝉。将这东西粘在竹竿的一头，手攥着竹竿的另一端，屏住呼吸，看准目标，慢慢地将竿头靠近蝉儿，然后就是蝉儿的挣扎，心头则是捕获的喜悦和满足。
③乡村的夏日单调烦闷，多半是沉浸在静谧之中，没有城市车水马龙的喧嚣，唯有蝉声，带来意想不到的欢快和意趣。优美、动听的蝉鸣在静谧夏日的演唱席上，汇成了一首和谐生动的夏日交响曲，没有指挥，也不用指挥，只要一声清脆悠长的蝉鸣，数百只，甚至数千只蝉就跟着一起鸣叫起来。清冽的声音，由近及远，时高时低，此起彼伏，或嘹亮激越，热烈奔放；或抑扬顿挫婉转；或低吟缠绵缱绻，在盛夏的枝头传动，在盛夏的阳光里行走，它们踏着季节的节奏，用原创的发音表达着最美好的时光。
④“倚仗柴门外，临风听暮蝉”，夕阳透射进炊烟缥缈的村庄，吃过晚饭的村人，摇着蒲扇在村子大树下乘凉，树尖上有蝉儿在浅唱低吟，此时的蝉鸣声不同于烈日炎夏下的蝉鸣高亢，但比白天更多了几分缥缈和诗意，显示出了一种特别的意蕴。作家郁达夫在《故都的秋》中所描写的那样：“简直像是家家户户都养在家里的家虫。”夏日的乡村是蝉的世界，在农家房前屋后，桃树、梨树、槐树及葡萄树上，透过枝枝桠桠的蝉隙间，随处可看到蝉儿们油亮黝黑的身影，并可随时听到它们炽烈的鸣叫声。在我的记忆中，始终认为蝉是一种颇有恒心和毅力的昆虫，蝉鸣更是一种对生命的热情歌唱，它们从早到晚不知疲倦地奏乐着，少数顽强者更是一直坚持到深夜，它们似乎是想要吵醒乡村的耳朵，向人们炫耀自己稍纵即逝的青春和生命。
⑤儿时生活在乡村，是在一年年的蝉鸣声中长大的。当夏季天气最炎热的时候，正是蝉鸣最热闹的时候，居住的房子后面，有片郁郁葱葱的小树林，拿把蒲扇，搬张竹床，躲在小树林里避暑消夏。抬头望去，阳光透过层叠的叶子倾泻下来，每片叶子都流露出阳光的痕迹。蝉鸣忽远忽近，忽有忽无，忽大忽小，配合之巧，和声之美，可谓天籁之音，令人心旷神怡。有时正在心烦，或是扰了好梦，于是就捡一石子，朝树梢上的密丛中扔去，只听蝉鸣戛然而止，间或有一两声拖长了的嘶鸣没入阳光之中，渺无踪影地栖落它枝。蝉鸣依然，头顶又是歌声骤起，像一场声音的接力，其气势之壮。
⑥居住的小城，蝉真是太少了，几乎是少得可怜。没有乡村那种大合唱的阵势。偶尔几声断断续续的叫声，显得是那样的有气无力，就像是蚊子在耳边鸣叫。不知为什么，一种淡淡的失落感油然而生，蝉鸣已经成了一种追忆和渴望，不时在脑海闪现儿时捉蝉的情景，心情便开始兴奋起来。也许伴着蝉鸣的童年，成了我记忆深处无法抹去的风景，给我的生活增添了无尽的希望和快乐。
17. 请用简洁的语言概括文章第②段的主要内容。(2分)

答案： 写儿时乡村夏日捕蝉的乐趣（或：蝉为乡村夏日平添乐趣，儿时“我”与伙伴们捕蝉的经历及喜悦）。

18. 品析下面加点词语的表达效果。(3分)
它们踏着季节的节奏，用原创的发音表达着最美好的时光。

答案： “原创”运用拟人手法，赋予蝉以人的创造性，生动形象地写出了蝉鸣的独特、自然与富有生命力，表达了作者对蝉鸣的喜爱和对夏日乡村生活的赞美。

19. 小育同学阅读本文后，觉得本文题目改为《故乡永远的蝉鸣》更能表达作者情思。你是否赞同？请结合文章内容谈谈理由。(4分)

答案： 示例一：不赞同。原题目“蝉在树梢唤夏来”更生动形象，“唤”字运用拟人，赋予蝉以人的动作，点明蝉鸣是夏日到来的标志，充满画面感和动态美；而《故乡永远的蝉鸣》侧重怀旧，虽也表达对故乡蝉鸣的怀念，但原题目更能体现蝉与夏日的紧密联系及作者对夏日乡村蝉鸣的喜爱。
示例二：赞同。《故乡永远的蝉鸣》直接点明蝉鸣与故乡的关联，“永远”强调蝉鸣在作者记忆中的深刻与永恒，更能突出文章对故乡夏日蝉鸣、童年生活的怀念之情，比原题目更直白地表达主旨。

20. 下列选项表述不恰当的一项是( )(2分)
A. 文章开头开门见山，点出本文写作对象——蝉鸣，入题简洁明了，吸引读者。
B. 第④段描写夏天傍晚后的蝉鸣，采用对比手法，表现了傍晚后蝉鸣的缥缈和诗意。
C. 第⑤段儿时的“我”被蝉鸣惊扰好梦，心烦扔石子，表现“我”对蝉鸣极度厌恶。
D. 本文不仅有对乡村夏日蝉鸣的喜爱，对乡村祥和恬静生活的热爱，还有对美好童年的怀念。

答案： C
解析：第⑤段“心烦扔石子”是儿时孩子的顽皮举动，并非“极度厌恶”，后文“蝉鸣依然，头顶又是歌声骤起，像一场声音的接力，其气势之壮”仍体现了对蝉鸣的喜爱。