《2025年文曲星跟踪测试卷七年级语文下册人教版》

二、拓展与提升
1. 本文中，作者成功运用细节描写的方法来刻画父亲，给读者留下了深刻的印象。请你也运用细节描写来写一个人，突出这个人的性格特点。
课文示例：许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。

答案： （示例）母亲总在清晨五点起床做饭。她站在灶台前，左手扶着锅沿，右手握着锅铲，一下一下轻轻翻炒着锅里的青菜。阳光透过窗户，照在她鬓角的白发上，像撒了一层薄薄的霜。她时不时侧耳听听里屋的动静，嘴角带着一丝不易察觉的微笑——那是在确认我们是否还在熟睡，不想吵醒我们。简单的动作里，满是她对家人的温柔与细心。
解析：细节描写需包含动作、神态、环境等细节，如“扶锅沿”“握锅铲”“鬓角白发”“侧耳听动静”，突出母亲勤劳、温柔的性格，模仿课文示例的细节刻画方式。

2. 阅读语段，按要求完成下面题目。
历史的星空，因有众多杰出人物而 A （熠熠生辉 金碧辉煌）。他们中有 的政治家，有 的军事家，有 的科学家，还有为人类奉献宝贵精神食粮的文学艺术家……阅读关于他们的文章，能让我们感受到他们的非凡气质，唤起我们对理想的憧 jǐng 与追求。
历史的星空，同样少不了“小人物”，我们从课本中了解了常喜欢切切察察、向人们低声絮说的“长妈妈”，认识了用汗水和辛劳 qì 成自己向往已久的台阶的“父亲”，认识了决不 B （自豪 自矜）只觉“手熟”的“卖油翁”。尽管平凡，所以他们身上常常闪现优秀品格的光辉。
(1) 给文中的拼音写出汉字。
①憧 jǐng( ) ②qì( )成
(2) 为文中AB两处选择恰当的词语，写在下面横线上。
A. B.
(3) 把下列三个词语填写在语段中的横线处，正确的一项是( )
①博学睿智 ②叱咤风云 ③决胜千里
A. ①②③ B. ②③① C. ③②① D. ①③②
(4) 文中画线句子有语病，修改过来。

答案：
(1)①憬 ②砌
(2)A. 熠熠生辉 B. 自矜
(3)B
(4)尽管平凡，但他们身上常常闪现优秀品格的光辉。
解析：
(1)“憧jǐng”为“憧憬”，“qì成”为“砌成”（结合“台阶”语境）。
(2)“熠熠生辉”形容星空闪耀，“金碧辉煌”形容建筑，A选“熠熠生辉”；“自矜”指自夸，卖油翁“决不自矜”，B选“自矜”。
(3)政治家“叱咤风云”，军事家“决胜千里”，科学家“博学睿智”，顺序为②③①，选B。
(4)“尽管...所以...”关联词错误，转折关系用“尽管...但...”。

3. 《台阶》中的父亲终年辛苦，终于造起有九级台阶的新屋，实现了一辈子的心愿。像文中父亲这样普通的人，我们怎能不为他们平凡中的伟大而感动……班级要开展“让世界充满爱”的专题活动，请你参与。
(1) 请为此次活动设计两个活动环节。
(2) “底层的光芒”摄影展——那些在雨雪风霜中艰难求生的普通人常常撞击着我们的心灵，请用你的笔描绘一幕最让你感动的普通人劳作或生活的场景，并融入你的感情。

答案：
(1)（示例）①“平凡英雄故事会”：分享身边普通人（如清洁工、外卖员）的感人故事；②“爱心传递行动”：为社区里的孤寡老人或困难家庭送去温暖（如打扫卫生、赠送生活用品）。
(2)（示例）清晨五点，天还没亮，寒风像刀子一样刮在脸上。我看到小区门口的清洁工阿姨，正拿着大扫帚一下一下清扫着路面的落叶。她的手套破了一个洞，露出的手指冻得通红，却依然用力地挥动着扫帚。扫完一段路，她直起身，哈了哈气，搓了搓手，又继续向前扫去。路灯下，她的身影被拉得很长，那默默劳作的样子，让我鼻子一酸：正是这样的普通人，用辛劳换来了城市的整洁，他们是最值得尊敬的“底层光芒”。
解析：
(1)活动环节需围绕“让世界充满爱”，具有可操作性；
(2)场景描写要具体，融入动作、环境、情感，体现普通人的伟大。