《2025年文曲星跟踪测试卷七年级语文下册人教版》

1. 填空。
(1)闻一多是我国现代著名诗人、_______、_______,其诗集有《_______》《_______》等。他有一首著名的诗《_______》,在澳门回归祖国时被广泛传唱。
(2)《说和做——记闻一多先生言行片段》选自《_______》,作者_______,我国现代著名诗人,代表作有诗集《_______》等。

答案：
(1)学者 民主战士 红烛 死水 七子之歌
(2)闻一多全集 臧克家 烙印
解析：
(1)闻一多的身份包括诗人、学者、民主战士，诗集《红烛》《死水》，《七子之歌》在澳门回归时传唱。
(2)课文选自《闻一多全集》，作者臧克家，代表作《烙印》。

2. 给下面加点字注音。
(1)弥高( ) (2)赫然( ) (3)心会神凝( ) (4)兀兀穷年( )
(5)校补( ) (6)迭起( ) (7)潜心贯注( ) (8)气冲斗牛( )

答案：
(1)mí
(2)hè
(3)níng
(4)wù
(5)jiào
(6)dié
(7)qián
(8)dǒu
解析：“弥高”的“弥”读mí；“赫然”的“赫”读hè；“心会神凝”的“凝”读níng；“兀兀穷年”的“兀”读wù；“校补”的“校”读jiào（校对）；“迭起”的“迭”读dié；“潜心贯注”的“潜”读qián；“气冲斗牛”的“斗”读dǒu（星宿名）。

3. 下列句子中加点成语使用不正确的一项是( )
A. 他潜心贯注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。
B. 全军将士气冲斗牛,奋勇杀敌,冲出了重围,开辟了大别山根据地。
C. 十八大以后,各地发扬愚公移山精神,锲而不舍地推进各项工作。
D. 吃水不忘挖井人,生活在幸福和平年代的我们不能忘本,不能忘记那兀兀穷年里发生的感人故事。

答案： D
解析：D项“兀兀穷年”指辛辛苦苦一年到头这样做，形容勤奋不懈，不能用来修饰“感人故事”，对象误用。其他选项成语使用均正确。

4. 下列说法,不符合文意的一项是( )
A. “开一剂救济的文化药方”指闻一多寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方法,从文化上寻找振兴民族的途径。
B. “这个方面,情况就迥乎不同,而且一反既往了”中的“这”指代闻一多作为革命家的方面。
C. “起先,小声说,只有昆明的青年听得到”中“只有”意思是闻一多说的声音低,只有昆明青年能听到。
D. “漂白了四壁”表现了闻一多深夜从事学术研究时怡然自适的情景,与“大开光明之路”的意趣一脉相承。

答案： C
解析：C项“只有”并非指声音低，而是指闻一多在民主斗争初期，革命活动范围有限，只有昆明青年理解并响应他，体现其革命活动的初期特点，选项理解错误。其他选项均符合文意。

5. 对下列语句的表达方式判定有误的一项是( )
A. 他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。(记叙)
B. 一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。(描写)
C. 他,是口的巨人。他,是行的高标。(议论、抒情)
D. 做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,——作为学者的方面。(记叙)

答案： D
解析：D项“做了再说……作为学者的方面”是对闻一多作为学者方面的概括说明，属于议论，而非记叙（记叙是记载事件经过），表达方式判定有误。其他选项判定正确。

6. 下面语句是伟人闻一多先生说过的话,读起来像诗,能引发我们丰富的感受与思考。请揣摩并体会其表达效果。
(1)仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。
(2)他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

答案：
(1)运用对偶和反复（“越高”“越坚”），语言凝练有力，将治学比作“仰山”“钻坚”，生动表现闻一多对学术的执着追求和坚韧不拔的精神，富有感染力。
(2)用“开一剂救济的文化药方”比喻寻找振兴民族文化的方法，将抽象的文化使命具体化，形象生动地表现闻一多以文化振兴民族的责任感和使命感，语言新颖贴切。
解析：
(1)从修辞（对偶、反复）和内容（治学追求）分析表达效果；
(2)从比喻修辞入手，分析“文化药方”对表现闻一多文化使命的作用。