《2025年文曲星跟踪测试卷七年级语文下册人教版》

一、积累与运用

答案：

1.填空。
《黄河颂》选自组诗《______》，是著名诗人______（人名）为配合音乐家______（人名）而创作的组诗，共有八个乐章。作者用______、______、______、______等词语歌颂了黄河的伟大精神。

答案： 黄河大合唱 光未然 冼星海 伟大 坚强 英雄 巨人
解析：《黄河颂》是《黄河大合唱》的第二乐章，作者光未然，配合冼星海的作曲。诗中用“伟大”“坚强”“英雄”“巨人”等词语集中体现了黄河的精神内涵。

2.给加点字注音或根据拼音写出汉字。
九曲连环( ) 滋长( ) 气pò( ) fēng( )火
高山之巅( ) péng湃( ) 狂lán( ) 屏zhàng( )

答案： qū zī 魄 烽 diān 澎 澜 障
解析：“九曲连环”的“曲”读qū；“滋长”的“滋”读zī；“气魄”的“魄”不要写成“魂”；“烽火”的“烽”是火字旁；“高山之巅”的“巅”读diān；“澎湃”的“澎”是三点水旁；“狂澜”的“澜”是三点水旁；“屏障”的“障”是左耳旁。

3.下列诗句朗读节奏划分错误的一项是( )
A.它/表现出/我们民族的精神
B.我/站在/高山之巅
C.黄河/以它英雄的/气魄
D.像你/一样的伟大/坚强

答案： C
解析：C项正确节奏应为“黄河/以它/英雄的气魄”，“英雄的”修饰“气魄”，中间不应断开。

4.下列句子没有使用修辞手法的一项是( )
A.这里,我们向着黄河,唱出我们的赞歌。
B.惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成九曲连环。
C.啊！黄河！你是中华民族的摇篮！
D.啊！黄河！你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。

答案： A
解析：B项使用对偶；C项使用比喻（摇篮）；D项使用比喻（铁的臂膀）和拟人（伸出）；A项为陈述句，无修辞。

5.下列加点成语使用不正确的一项是( )
A.他自小家庭破裂,早早辍学,浪迹四方,以偷窃为生,练就了一手扒窃的本事,成了当之无愧的“神偷”。
B.袁隆平院士潜心贯注地研究高产杂交水稻品种,为解决全世界人民的温饱问题做出了巨大贡献。
C.学校邀请战斗英雄王爷爷为我们讲述马革裹尸的战争年代里一个个惊心动魄的故事。
D.看到黄河一泻万丈,气势磅礴,我们的心胸变得更加开阔。

答案： A
解析：“当之无愧”指担得起某种荣誉或称号，是褒义词，用于形容“神偷”感情色彩不当。

6.“啊！黄河！”这句诗反复出现起什么作用？对这一问题的分析不正确的一项是( )
A.反复出现只是为了对所歌颂的对象加以强调。
B.这是作者在“望”黄河的基础上,情不自禁地歌颂黄河对中华民族的伟大贡献。
C.反复出现,从不同角度赞颂黄河,环环相扣,逐步深入。
D.反复出现,把歌词主体部分分为三个层次,依次是:黄河养育了中华民族;黄河保卫了中华民族;黄河还将激励着中华民族。

答案： A
解析：反复出现不仅是强调，更有分层表达情感、逐步深入的作用，A项“只是”表述绝对，错误。

7.《黄河颂》尾声的主要内容是什么？表达了作者怎样的感情？

答案： 尾声主要写我们要学习黄河的伟大精神，像黄河一样伟大坚强，用英雄的气魄保卫黄河、保卫中国。表达了作者对黄河的热爱与赞美，对中华民族精神的歌颂，以及为保卫祖国而奋斗的决心。
解析：尾声部分“我们要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！”点明学习黄河精神，进而“保卫黄河，保卫华北，保卫全中国”，体现了强烈的爱国情感和奋斗决心。