《2025年文曲星跟踪测试卷七年级语文下册人教版》

三、现代文阅读
桑葚黑，桑葚白
①他特意休了年假，回老家帮父亲收麦子。
②刚跨进院，就有一群喜鹊叽叽喳喳地叫着飞走了。有一只很淘气，拉下泡屎，正落在他的肩头。他随手一扒拉，雪白的衬衫上留下了一片黑紫。扭脸一看院子里的桑葚树，他明白了：喜鹊吃了桑葚，才会拉黑紫的屎。他指着那棵桑葚树，嗔怪地说：“爸，您怎么在家里种桑葚树啊？”
③听儿子这么说，父亲的笑容凝固在脸上，困惑地问道：“种桑葚树怎么啦？”他说道：“爸，您是真不懂还是装糊涂？家里种桑树是不吉利的，因为‘桑’和‘丧’谐音。您看，我刚一进门，就被喜鹊拉了屎，多背呀！明天咱就把树刨了。”
④“不能刨！”父亲大声说道。见父亲一反常态地如此坚决，他问道：“为啥？”父亲扭过头说：“我爱吃桑葚。”
⑤他沉默了，讪讪地看着父亲搬过一架梯子，又回屋拿了一个小盆，踩着梯子，很快就摘了小半盆桑葚。下了梯子，父亲又把梯子搬到树的另一侧，直到摘了满满一盆，才递给他，说：“你尝尝，看看甜不甜。”他捏了一个放进嘴里，一股甜香迸发出来，在口腔里弥漫着。他不觉点头道：“甜，真是甜呀。”父亲得意地笑了一下，说道：“那是！要想让桑葚甜，那就得多上心。浇水、施肥、剪枝、捉虫，都是有讲究的。头年天冷，怕给冻坏了，我还给它穿了‘棉裤’呢。”
⑥“你尝尝下面的，更甜。”他拨开上面的，这才发现，下面的桑葚竟是白色的。他捏了一个放进嘴里，果然更甜了。他连连点着头说：“真甜。爸，这一棵树上怎么长两种桑葚啊？”父亲得意地说：“我嫁接的。爱吃黑的就吃黑的，爱吃白的就吃白的。”看到父亲满脸的自豪，他的心里有了些“甜蜜”。
⑦小麦熟透了，就要开镰收割。天不亮，父亲就喊他起床。几天干下来，他累得筋疲力尽，骨头架子都快散了。父亲毕竟岁数大了，再加上劳累，想去做饭，择完菜却站不起来了。他再次劝说让父亲别再耕种，父亲还是像以前那样摇摇头。
⑧这时，院门被推开了，一个十一二岁的孩子端着一盆热气腾腾的饺子跑进来，笑着说道：“爷爷，我妈包的饺子，头一锅，让我给你们送过来。”他心头一暖，忽然看到，那孩子嘴边一大块紫，连手上都是紫的，那是吃桑葚留下的印记。父亲接过盆，说：“谢谢你爸妈。”那孩子应了一声，欢快地跑了。
⑨“爸，乡亲们对您不错呀。”父亲说：“敢情！要不是我跟乡亲们吹牛说你会做饭，他们早就给我送饭菜来了。”他脸上一阵发烫。
⑩又忙了两天，地里的活儿都清了，爷俩喝得半酣，倒头就睡。也不知睡了多久，迷迷糊糊中，他被一阵孩子们的说笑声惊醒了。他透过窗子看去，见院子里有十多个孩子，正在摘桑葚。父亲就坐在窗口，看着他们，脸上含着笑意。他忽然明白了，父亲种桑葚树，就是为了这些孩子。桑葚树不吉利，人家都不种，只有父亲种，还让孩子们来吃，孩子们一放学就都跑过来了。父亲为了让他们能进来，连门都没锁呢。
⑪父亲来到院里，说：“把梯子放稳当了再上树，千万别摔着啊！”那群孩子都甜甜地叫着“爷爷”“爷爷”，父亲迭声地应着，脸上全是幸福。
⑫他突然心疼起来，只顾给儿子报班补课，却从未想着把儿子的假期留一天给父亲。这么算下来，父亲得有两年没见过他的宝贝孙子了。父亲晕车，进不了城，只能以这种方式寻求一丝安慰呀。他拿出手机，录下了这段视频，发给儿子，告诉儿子：“爷爷想你了……”
1. 请根据提示，填写下表中空缺处的内容。
| 故事情节 | “我”的情感变化 |
| --- | --- |
| “我”嫌种桑葚树不吉利，要刨桑葚树 | (1)_______ |
| (2)_______ | 惊喜、满足、甜蜜 |
| (3)_______ | 心疼、愧疚、难过 |

答案：
(1)嗔怪、困惑（或：不满、嫌弃）
(2)父亲摘下黑、白桑葚让“我”品尝，“我”发现桑葚很甜且父亲会嫁接
(3)“我”发现父亲种桑葚树是为了孩子们，且父亲因晕车两年未见孙子而思念孙子

2. 下面有关文章内容的理解和分析，不正确的一项是( )
A. 文章采用了第三人称，作者以旁观者的身份来叙述，使文章娓娓道来，增添了文章的故事性。
B. 文章第⑤段画线的句子采用了动作和语言描写，生动形象地表现了父亲为儿子摘桑葚的全过程，笔触细腻、感人。
C. 文章第⑧段画线句子含蓄地交代了十一二岁的孩子为父亲送水饺的原因，同时为下文十多个孩子摘桑葚埋下伏笔。
D. 文章结尾画线句，写他录制视频并转述父亲的话，表达了“他”内心强烈的愧疚之情。

答案： A
解析：文章中的“他”是故事中的儿子，是参与者而非“旁观者”，通过“他”的视角推动情节发展，展现人物情感。