《2025年文曲星跟踪测试卷七年级语文下册人教版》

⑮捷径当然是要找的，但陈景润自己也没想到，整整耽搁了七年。1973年2月，春节刚过。陈景润从宿舍里走出来，把一叠厚厚的稿纸交给了李书记。“这是我的论文，我把它交给党。”那叠稿纸，就是陈景润经过大幅度优化，从200多页精简到100多页的“1+2”的证明过程。 ⑯1973年4月，中科院主办的《中国科学》杂志，在英文版16卷2期上全文刊登了陈景润的这篇论文，立刻轰动全球数学界。当时英国著名的数学家哈勃斯丹和原联邦德国数学家李希特的著作《筛法》已经进入校印阶段，在看到陈景润的这篇文章后，他们立刻叫停了印刷，要求必须在这部原本由十个章节的著作中再增加第十一章，章节命名为“陈氏定理”。 ⑰1978年1月，《人民文学》元月号上发表了一篇题为《哥德巴赫猜想》的报告文学。这篇报告文学长达16000多字，是作家徐迟深入采访了陈景润和他的身边人后写成的。一时之间，街头巷尾，工厂学校，大家都在讨论“哥德巴赫猜想”，都在讨论陈景润，有媒体称，“刮起了一股‘陈景润旋风’”。 ⑱1984年4月27日，陈景润出事了。【B】一向很少出门的他，那天忽然想去一次书店。陈景润平时走在路上都只自顾自思考问题，很少会“眼观六路”。在从书店回来的路上，一辆飞驰的自行车把他猛地撞倒，后脑勺着地，当场就流了不少血。神志不清的陈景润当时忍着剧痛提了两个要求：一个是要去中关村医院，因为他的医保在那里；二是请求交警不要为难那位骑车的小伙子。 ⑲此后，陈景润的大部分时间就开始和医院打交道。1996年3月19日，63岁的陈景润永远闭上了眼睛。妻子由昆含泪执行了丈夫的最后一份遗愿：遗体捐献给医学研究。陈景润说，这是他所能做的最后一份贡献。1999年，编号为7681的小行星被命名为“陈景润星”。 ⑳时至今日，由昆和儿子陈由伟在仰望星空的时候，有时依然会哼起陈景润生前最爱的那首歌：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……” 【传记·事迹】 1.以时间线索记录传主生平事迹是写传记常见的手法。梳理内容，补全下面表格。 事迹 求学经历 离开教师岗位后摆书摊 ② 修改论文，寻找论证捷径 ④ 品格 ① 纯粹专一 乐于探索 ③ 淳朴善良 经验小结：我们发现立传要⑤

答案： ①坚韧刻苦（或：内向执着） ②任厦大图书馆管理员，研究数学并给华罗庚写信 ③严谨执着（或：精益求精） ④车祸后请求不为难肇事者，遗愿捐献遗体 ⑤围绕传主生平，选取典型事件，体现人物品格（或：以时间为线索，通过具体事例展现人物精神）

【传记·事迹】1. 以时间线索记录传主生平事迹是写传记常见的手法。梳理内容，补全下面表格。
| 事迹 | 求学经历 | 离开教师岗位后摆书摊 | ②_______________________ | 修改论文，寻找论证捷径 | ④_______________________ |
|--------------------|------------------------|----------------------|--------------------------|------------------------|--------------------------|
| 品格 | ①_____________________ | 纯粹专一 | 乐于探索 | ③_____________________ | 淳朴善良 |
| 经验小结：我们发现立传要⑤____________________________________________________ |
【传记·手法】2. 传记在记述事件时，会直接采用原始材料——引用。结合第⑬⑭段画线句（注：原文第⑬段为车祸后请求“不要为难那位骑车的小伙子”，第⑭段为遗愿“遗体捐献给医学研究”），分析这种写法的作用。
【传记·态度】3. 阅读传记，要从字里行间体察作者的态度。任选一句，结合加点字词，分析作者的情感。
【A】整个房间除了床、脸盆、椅子和两个暖瓶以及一堆药瓶之外，就是一麻袋一麻袋的演算纸——在没有计算机的年代，陈景润全靠一张纸和一支笔人工计算。
【B】一向很少出门的他，那天忽然想去一次书店。陈景润平时走在路上都只自顾自思考问题，很少会“眼观六路”。
【传记·感悟】4. 现在网上有些人说陈景润当年的证明过程其实是“超级笨拙”的，有更多简洁的路径；有人说陈景润一辈子其实也只做了这一件事，并没有什么其他的贡献……而作者却说“他其实更是一个战士”，结合全文，联系链接材料和生活实际，阐释你对这句话的理解。
【链接材料】即便是到了今天，我觉得我们重读陈景润的故事依旧有重要的意义。因为他身上折射出的那些东西，当年需要提倡，今天也依旧需要，甚至依旧稀缺。——张玮 |

答案： 1. ①勤奋好学（或：刻苦钻研）；②攻克“哥德巴赫猜想”（或：进行数学研究）；③严谨执着（或：坚持不懈）；④车祸后请求不为难肇事者、遗体捐献；⑤以时间为线索，选取典型事迹，展现人物品格与精神风貌。
解析：①求学经历体现对知识的追求，对应“勤奋好学”；②结合传记主题，中间核心事迹应为数学研究，如攻克猜想；③修改论文寻找捷径体现科研态度“严谨执着”；④文末事迹为车祸后的宽容及遗愿，体现“淳朴善良”；⑤传记基本方法是时间线索+典型事迹+品格展现。
2. 引用陈景润车祸后“不要为难小伙子”的请求和“遗体捐献”的遗愿，直接呈现传主原话，增强了传记的真实性和可信度；同时，具体言行直观展现了他淳朴善良、无私奉献的品格，使人物形象更鲜明感人。
解析：引用的作用通常是增强真实性，同时通过具体语言表现人物性格，此处引用体现其宽容与奉献精神。
3. 示例一：选【A】，“除了……就是……”强调房间陈设的简陋与演算纸的“一麻袋一麻袋”形成对比，突出陈景润生活的简朴和科研的刻苦，蕴含作者对他专注精神的敬佩。
示例二：选【B】，“很少”“很会”反复强调陈景润平时专注思考、不关注外界的状态，既解释了他出车祸的原因，也表现了他对数学研究的极度投入，蕴含作者对其科研精神的理解与赞叹。
解析：结合加点词分析语境义，【A】中“除了……就是……”突出对比，【B】中“很少”“很会”强调专注，均体现作者情感。
4. 陈景润是“战士”，因为他面对数学难题时，以“一张纸一支笔”的“笨拙”坚持，展现了攻坚克难的毅力；面对生活简陋、外界质疑，始终纯粹专一，坚守科研初心；他的“一件事”背后是对科学的执着追求，这种“战士”精神（如专注、坚韧、奉献）在浮躁的当下尤为稀缺，激励人们坚守目标、甘于寂寞，这正是其价值所在。
解析：结合“战士”的内涵（坚持、执着、奉献），联系原文事迹（刻苦研究、宽容善良、遗愿捐献）及链接材料“依旧需要”，阐释其精神价值。