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三、现代文阅读 我生命中的那簇野菊花 ①成长本是一个漫长的过程,历经岁月的不断锤炼打磨,才能由幼稚走向成熟,由怯弱走向勇敢。②我是母亲的第四个孩子,出世没几天,便被送进医院。医生告知,孩子心脏发育不好,有肺炎、先天性气管炎,很难养活。而我的父母亲,始终不肯放弃我,一天天的打针吃药,细心的照管,使我终于幸存下来。③我所能记起的是五六岁前后的事情。当别的孩子在村里像兔子一样欢快追逐时,我躲在医院的病床上或坐在家门口,看他们跳皮筋、打沙包,时常心生悲哀,我甚至自己一点也不喜欢自己。④深秋的一天,我又发烧了。父亲迅速地给我穿戴好,用自行车带我去镇上的医院。镇医院离家并不远,很快就到了。听诊、化验、取药、打针……这一系列过程,小小的我已是非常熟悉了……出了医院已是9点多了,小镇上早已热闹起来,父亲带着我往家赶。晴朗的天,阳光是金色的,照在一张张兴奋的脸上,我无力地靠在父亲的背上,什么也不想说,也不想看,我只觉得自己与这充满活力的景象格格不入,我像是被快乐遗弃的孩子,不知道自己还能不能长大。我无声地哭泣着,泪水将父亲的外套弄湿了一大片。他感觉到了什么,车子骑到前面一个转弯处忽然改变了方向,父亲对我说:“咱们抄小路能近点。”我从来不知道这条小路也能通向村子。说是一条小路,其实是灌溉渠的渠岸,这条水渠很深,也很宽,渠岸大约一米宽,并不很平坦。我坐在后座上,觉得有点紧张,便坐直了身子,也没有了一丝困意。⑤我的眼前忽然一亮,就在前方渠边斜坡上竟然有一大片一大片白色的花,在阳光的照耀下,开得那样鲜艳,那样精神。“爸爸,那是什么花?你放我下来吧。”我从自行车上跳了下来,父亲说:“这是白菊花,像是野生的。”我蹲在了路边兴奋地看着这些花,A.一丛丛,一簇簇,紧密地挨着,矮矮的,却精神抖擞,一些小虫在上面跳跃飞舞,花朵不大,可开得那样灿烂,没有一丝倦怠之意。我已无法准确地描绘那个时刻小小的我的心境,我只记得那一刻有一幅画面深深地刻印在我脑海里:清凉的风,湛蓝的天,金闪闪的阳光,加上一大片白色野菊花明艳美丽,清香袭人,一个瘦弱的小女孩看得痴迷,看得绽放了久违的笑颜。而就在那一刻,她坚定地告诉自己,她要生长得像这花一样美丽……
答案:
1.题目“我生命中的那簇野菊花”的含义是什么?请结合文意回答。
答案:
“那簇野菊花”既指作者在渠边斜坡上看到的野生白菊花,更象征着在作者生命困境中给予她希望、力量和勇气的精神支柱。它让作者从自卑、绝望中走出,学会坚强面对生命中的挫折,像野菊花一样绽放生命的美丽,是作者成长过程中重要的转折点和精神象征。
2.本文有不少精彩的语句,请从文中画线的A、B两处中选择一处,并从修辞手法运用的角度进行简要赏析。(A处:一丛丛,一簇簇,紧密地挨着,矮矮的,却精神抖擞,一些小虫在上面跳跃飞舞,花朵不大,可开得那样灿烂,没有一丝倦怠之意。)
答案:
示例一:选A处。运用拟人的修辞手法,“精神抖擞”“没有一丝倦怠之意”将野菊花人格化,生动形象地写出了野菊花在深秋时节依然顽强绽放、充满生机的状态,表现了野菊花旺盛的生命力,为下文作者受到鼓舞、重拾希望做铺垫。
示例二:选B处(文中B处为“如果说生命是一件完美的艺术品,那么在我生命的这幅画卷中,那路边的野菊花就该是神来之笔吧!”)。运用比喻的修辞手法,将生命比作“完美的艺术品”,将野菊花比作“神来之笔”,形象地突出了野菊花在作者生命中的重要意义——它是作者生命中摆脱困境、走向健康成长的关键力量,表达了作者对野菊花的感激和赞美之情。
示例二:选B处(文中B处为“如果说生命是一件完美的艺术品,那么在我生命的这幅画卷中,那路边的野菊花就该是神来之笔吧!”)。运用比喻的修辞手法,将生命比作“完美的艺术品”,将野菊花比作“神来之笔”,形象地突出了野菊花在作者生命中的重要意义——它是作者生命中摆脱困境、走向健康成长的关键力量,表达了作者对野菊花的感激和赞美之情。
3.文章多处运用对比手法,请找出一处并加以分析。
答案:
示例:第③段“当别的孩子在村里像兔子一样欢快追逐时,我躲在医院的病床上或坐在家门口……时常心生悲哀”与第⑤段“一个瘦弱的小女孩看得痴迷,看得绽放了久违的笑颜”形成对比。通过描写“我”生病时的孤独、悲哀与看到野菊花后的兴奋、笑颜对比,突出了野菊花给“我”带来的巨大转变,展现了野菊花旺盛的生命力对“我”心灵的震撼和激励作用。
4.阅读下面的材料,它与文章所表达的主旨相同吗?它又给你怎样的启示?请结合你的认识谈谈自己的看法。材料:我们无法选择出生,无法选择父母,我们无法选择出生的历史时期与国家,以及成长的周遭环境。但是,在这些无法选择之中,我们的确可以选择自己的生活态度:是勇敢无畏还是胆小怯懦,是目标坚定还是随波逐流。不论世界对我们所做的选择和决定有多么漠不关心,这些选择和决定是我们自己做出的。总而言之,这些选择和决定最终将构筑我们自己的命运。
答案:
主旨相同。文章中作者面对先天性疾病的困境(无法选择的出身和健康状况),通过看到野菊花后选择了坚强、勇敢地面对生活,最终战胜疾病;材料也强调在无法选择的环境中,人们可以选择自己的生活态度(勇敢无畏、目标坚定),并通过选择构筑自己的命运。
启示:无论身处何种困境,我们都不能被命运左右,而应主动选择积极、乐观、坚强的生活态度,用自己的选择和行动去改变命运,创造属于自己的人生价值。
启示:无论身处何种困境,我们都不能被命运左右,而应主动选择积极、乐观、坚强的生活态度,用自己的选择和行动去改变命运,创造属于自己的人生价值。
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