《2025年诚成教育学业评价八年级语文下册人教版》

阅读下面的文章，回答问题，体会其中蕴含的理趣。(16分)

没有一种草是不开花的
①那时我们还居住在深山里的乡下，我还是一个十五六岁的孩子。春天，小草刚被融雪洗出它们嫩嫩的芽尖时，老师告诉我们，学校准备组织我们搭车到百里外的县城去参加作文竞赛。我们一听，又兴奋又担忧。兴奋的是我们能够坐上大汽车去县城里看看，担忧的是我们这群山里的孩子，作文能赛过城里的学生吗。
②头发花白的老校长看出了我们的忧虑，他问我们：“你们常常上山下田，谁能说出一种不会开花的草？”不会开花的草？蒲公英是会开花的，它的花朵金黄金黄的，秋天时结满了降落伞似的小绒球；狗尾草也是会开花的，那尾巴似的绿穗穗就是它的花朵；就连麦田里的荠荠菜也是会开花的，它的花朵洁白，有米粒那么大，像早晨被太阳照亮的一颗颗晶莹的露珠。我们想来想去，把每一种草都想遍了，可是谁也没有想出有哪一种草是不会开花的。我们都摇摇头，说：“老师，没有一种草是不开花的，所有的草都会开出自己的花朵。”
③老校长笑了，说：“是的。孩子们，每一种草都是一种花。栽在精美花盆里的花是一种草，而生长在田地边、山野里的草也是一种花啊。不论生活在哪里，你们和其他人一样，都是一种草，也都是一种花。记住，没有一种草是不开花的，而每一种花也是一种草！”
④几十年过去了，当我从深山里的乡下走进都市里的大学，当我从乡下青年成为城市缤纷社会的一员，当我面对一束束流光溢彩的鲜花和一次次雷鸣般的掌声时，我从不自卑，也没有浮躁过。我总会想起老校长的那句话——没有一种草是不开花的，而每一种花也是一种草。
17. 这篇文章讲了一件什么事？请简要概括。(3分)
18. 根据上下文内容，说说作者兴奋的是什么，担心的又是什么。(4分)
19. 读一读文中画线的句子，说说作者用哪些手法来写荠荠菜。这样写有什么好处？(4分)
20. 老校长要我们记住：“没有一种草是不开花的，而每一种花也是一种草！”他要告诉我们什么？(2分)
21. 老校长的话对“我”的影响是什么？(3分)

答案： 17.老校长得知我们为去县城参加作文竞赛而担忧时，用富有哲理的话鼓励我们，使“我”受益终生。
18.兴奋的是“我们能够坐上大汽车去县城里看看”；担忧的是“我们这群山里的孩子，作文能赛过城里的学生吗”。
19.运用比喻的修辞手法，把荠荠草的花比喻成“晶莹的露珠”，很有美感。运用对比的手法，形象描绘出荠荠草的花的大小。
20.谁都可能成为优秀的人，只要肯努力，去拼搏，就能做出一番成就来。我们每个人都没有必要因为出身而自卑，要相信自己是有潜力、有价值的。而做出了一番成就也不要自以为了不起，其实你也是一个普通人。
21.老校长的话使“我”从此树立了信心，增添了勇气，消除了胆怯和自卑的心理，坚信世界上的每一个人“不论生活在哪里”“都是一种草，也都是一种花”“没有一种草是不开花的，而每一种花也是一种草”，从而在人生路上顽强拼搏，走出了深山，走进了都市，走向了成功，走向了辉煌。