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卜算子·黄州定慧院寓居作
苏轼
缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。 惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。
6. 下面对这首词的理解和赏析,正确的一项是(2分) ( )
A. “缺月”两句的“缺月”“疏桐”“漏断”营造了一个清明恬静的氛围。
B. “谁见”两句以幽人着笔,描绘了一个独来独往、心事浩茫的“孤鸿”形象。
C. “惊起”两句间接写词人被贬黄州这件事不为人所知的遗恨和惆怅。
D. 本词写景叙事简约凝练,空灵飞动,含蓄蕴藉,生动传神,具有典型性。
7. “拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷”表达了词人怎样的思想感情?请简要分析。(3分)
苏轼
缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。 惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。
6. 下面对这首词的理解和赏析,正确的一项是(2分) ( )
A. “缺月”两句的“缺月”“疏桐”“漏断”营造了一个清明恬静的氛围。
B. “谁见”两句以幽人着笔,描绘了一个独来独往、心事浩茫的“孤鸿”形象。
C. “惊起”两句间接写词人被贬黄州这件事不为人所知的遗恨和惆怅。
D. 本词写景叙事简约凝练,空灵飞动,含蓄蕴藉,生动传神,具有典型性。
7. “拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷”表达了词人怎样的思想感情?请简要分析。(3分)
答案:
6.D
7.这两句的意思是“孤鸿”挑遍寒枝也不肯栖息,甘愿在沙洲忍受寂寞凄冷。词人借助“孤鸿”的形象表达了自己孤寂的处境和高洁自许、不愿随波逐流的情感。
7.这两句的意思是“孤鸿”挑遍寒枝也不肯栖息,甘愿在沙洲忍受寂寞凄冷。词人借助“孤鸿”的形象表达了自己孤寂的处境和高洁自许、不愿随波逐流的情感。
你所在班级开展了“以和为贵”主题活动,请你参与并完成以下任务。
8. [书写“和”字] 下面是用两种不同字体书写的同一个汉字——和。请你指出它们分别属于什么字体。(2分)
①________ ②________
9. [演讲“和”义] “和”是一个内涵丰富、意境深远的字,渗透着中国人为人处世的原则与智慧。小川准备以“和”为主题进行演讲,请仔细阅读他下面准备的演讲内容和名言或故事等材料,根据演讲提纲中他确定的中心,补全演讲提纲。(注意顺序,填写序号即可。)(6分)
演讲内容:
(1) “和”体现顾全大局、国事为重的理想观。
(2) “和”体现修身正己、推己及人的道德观。
(3) “和”体现和睦孝顺、融洽和美的家庭观。
名言或故事:
(1) 事父母者莫善于顺,宜兄弟者莫善于让。——徐祯稷《耻言》
(2) 敬则小心翼翼,事无巨细,皆不敢忽;恕则凡事留余地以处人、功不独居,过不推诿。——曾国藩《与鲍春霆》
(3) 战国时,赵国舍人蔺相如奉命出使秦国,不辱使命,完璧归赵,赵王封他为丞相。老将廉颇居功自傲,对此不服,屡次故意挑衅。蔺相如以国家大事为重,始终忍让。后来廉颇终于醒悟,向蔺相如负荆请罪。将相和好,共同辅国。
演讲提纲:

8. [书写“和”字] 下面是用两种不同字体书写的同一个汉字——和。请你指出它们分别属于什么字体。(2分)
①________ ②________
9. [演讲“和”义] “和”是一个内涵丰富、意境深远的字,渗透着中国人为人处世的原则与智慧。小川准备以“和”为主题进行演讲,请仔细阅读他下面准备的演讲内容和名言或故事等材料,根据演讲提纲中他确定的中心,补全演讲提纲。(注意顺序,填写序号即可。)(6分)
演讲内容:
(1) “和”体现顾全大局、国事为重的理想观。
(2) “和”体现修身正己、推己及人的道德观。
(3) “和”体现和睦孝顺、融洽和美的家庭观。
名言或故事:
(1) 事父母者莫善于顺,宜兄弟者莫善于让。——徐祯稷《耻言》
(2) 敬则小心翼翼,事无巨细,皆不敢忽;恕则凡事留余地以处人、功不独居,过不推诿。——曾国藩《与鲍春霆》
(3) 战国时,赵国舍人蔺相如奉命出使秦国,不辱使命,完璧归赵,赵王封他为丞相。老将廉颇居功自傲,对此不服,屡次故意挑衅。蔺相如以国家大事为重,始终忍让。后来廉颇终于醒悟,向蔺相如负荆请罪。将相和好,共同辅国。
演讲提纲:
答案:
①楷书 ②行书
@@①乙 ②B ③丙 ④A ⑤甲 ⑥C
@@①乙 ②B ③丙 ④A ⑤甲 ⑥C
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