《2025年通城学典非常课课通九年级语文下册人教版江苏专版》

1. (2024·泰州模拟)互联网时代，经典名著的表现形式多样。数字化、快餐化的阅读形式受到追捧，经典原著渐被冷落。为此学校准备举行“今天我们是否需要读经典原著”的辩论赛。(5分)
(1)辩论赛需要邀请你的班主任杨老师担任评委，下面是小明邀请时说的一段话，其中表达有误的一句是(2分) ( )
［A］尊敬的杨老师，您好！［B］为了引导同学们阅读经典原著，学校准备4月23日上午9点在学术厅举行辩论赛，主题是“今天我们是否需要读经典原著”。［C］您学识渊博、德高望重，我们想邀请您担任评委。［D］请您务必到场！
(2)辩论赛进入自由辩论环节，作为正方代表，请写出你的观点。(3分)
反方：我方认为不需要阅读经典原著。有些原著篇幅太长，阅读浪费时间；有些原著内容深奥，语言晦涩，阅读费心劳神。
正方：______________________________

答案：
(1) D 点拨：“请您务必到场”语气生硬，可改为“请您参加”或“期待您的光临”等。
(2) 示例：我方认为需要阅读经典原著，相比一般时效性的作品，经典原著的魅力在于超越时空的阻隔，永远可以与当下对话；经典原著的包容性强，具有多种解读的可能。

2. (2024·南京玄武区一模)网友“小竹子”在书展官方号“联大背影”留言，引发了你的思考。(4分)
![img id=1]
你不认同“小竹子”的观点，结合“西南联大读书心法”内容和生活经验，你在她的留言下这样回复：
小竹子，你好！高质量的纪录片可以介绍知识，开人眼界，但不可取代书籍，因为(1)______________________________。再说，只看纪录片也是有弊端的，因为(2)______________________________。
西南联大读书心法
读书愈多，我的性格愈像水，在天可作云雨，在地可为河海，任大风如何吹皱，始终淡然处之。
中文系教授 沈从文
[参考答案见本书第305页]

答案： 示例：
(1) 阅读可以涵养性格，学会淡然，不浮躁；可以贯通知识，教人做人；还可以培养考证探究能力
(2) 纪录片有时长限制，往往不够全面，观众很难做到反复观看，不利于深入思考；观看纪录片是一种被动接收，让观众少了一些主动思考