2025年全能练考卷二年级语文下册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年全能练考卷二年级语文下册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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6. 按要求写词语。(8分)
(1)寻找(前后两字意思相近) _________ _________
(2)各种各样(ABAC式) _________ _________
(3)结结实实(AABB式) _________ _________
(4)眉开眼笑(表示笑的四字词语) _________ _________
(1)寻找(前后两字意思相近) _________ _________
(2)各种各样(ABAC式) _________ _________
(3)结结实实(AABB式) _________ _________
(4)眉开眼笑(表示笑的四字词语) _________ _________
答案:
示例:
(1)明亮 伙伴
(2)一心一意 十全十美
(3)干干净净 平平安安
(4)捧腹大笑 哈哈大笑
(1)明亮 伙伴
(2)一心一意 十全十美
(3)干干净净 平平安安
(4)捧腹大笑 哈哈大笑
1. 朗读下列句子时应用怎样的语气?用“____”在括号里画出来。(3分)
(1)小马为难了,心想:我能不能过去呢? (犹豫 害怕)
(2)兔子难过地说:“我心爱的铅笔不见了,找不到了。”(高兴 伤心)
(3)松鼠拦住了小马,说:“别过河,别过河,你会淹死的!”(欢快 着急)
(1)小马为难了,心想:我能不能过去呢? (犹豫 害怕)
(2)兔子难过地说:“我心爱的铅笔不见了,找不到了。”(高兴 伤心)
(3)松鼠拦住了小马,说:“别过河,别过河,你会淹死的!”(欢快 着急)
答案:
(1)犹豫
(2)伤心
(3)着急
(1)犹豫
(2)伤心
(3)着急
2. 照样子,把下列句子写具体。(4分)
例:他在田边转来转去。→他在田边
(1)太阳爬上了树梢。→太阳________________________爬上了树梢。
(2)丽丽跑向终点。→丽丽________________________跑向终点。
例:他在田边转来转去。→他在田边
焦
急
地
转来转去。(1)太阳爬上了树梢。→太阳________________________爬上了树梢。
(2)丽丽跑向终点。→丽丽________________________跑向终点。
答案:
示例:
(1)悄悄地
(2)飞快地
(1)悄悄地
(2)飞快地
3. 日积月累。 (填序号)(6分)
①置冠服,有定位 ②冠必正,纽必结 ③唯德学,唯才艺,不如人,当自砺
妈妈用《弟子规》里的语句教育淘淘,帽子要戴正,纽扣要扣好,这就是“______”。帽子、衣服等要放到固定的地方,这就是“______”。不要与别人比吃穿用度,而要比品德与学问,这就是“______”。
①置冠服,有定位 ②冠必正,纽必结 ③唯德学,唯才艺,不如人,当自砺
妈妈用《弟子规》里的语句教育淘淘,帽子要戴正,纽扣要扣好,这就是“______”。帽子、衣服等要放到固定的地方,这就是“______”。不要与别人比吃穿用度,而要比品德与学问,这就是“______”。
答案:
② ① ③
4. 把课题和故事的寓意连一连。 (8分)
《小马过河》 违反事物的发展规律,只会适得其反。
《揠苗助长》 出了问题马上补救,才能避免继续受损失。
《亡羊补牢》 不能光听别人说,要动脑筋。亲自去尝试。
《好天气和坏天气》 换个角度去思考问题。结果会不一样。
《小马过河》 违反事物的发展规律,只会适得其反。
《揠苗助长》 出了问题马上补救,才能避免继续受损失。
《亡羊补牢》 不能光听别人说,要动脑筋。亲自去尝试。
《好天气和坏天气》 换个角度去思考问题。结果会不一样。
答案:
《小马过河》——不能光听别人说,要动脑筋,亲自去尝试。
《揠苗助长》——违反事物的发展规律,只会适得其反。
《亡羊补牢》——出了问题马上补救,才能避免继续受损失。
《好天气和坏天气》——换个角度去思考问题,结果会不一样。
《揠苗助长》——违反事物的发展规律,只会适得其反。
《亡羊补牢》——出了问题马上补救,才能避免继续受损失。
《好天气和坏天气》——换个角度去思考问题,结果会不一样。
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