2025年黄冈小状元数学详解三年级数学下册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年黄冈小状元数学详解三年级数学下册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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方法3 运用乘除混合运算解决问题
例3 有一堆木材共54箱,每箱木材重24千克,如果一辆车分9次刚好把这堆木材运完,每次要运多少千克木材?
思路导引
要求每次要运多少千克木材,可以先求出这堆木材共多少千克,再用总质量除以运送的次数就能得到每次运送的质量。
规范解答 54×24÷9=144(千克) 答:每次要运144千克木材。
方法总结 分析题意(先算出总量,再用总量除以次数,就能得到每一次的量),再根据题意列式解答。
例3 有一堆木材共54箱,每箱木材重24千克,如果一辆车分9次刚好把这堆木材运完,每次要运多少千克木材?
思路导引
要求每次要运多少千克木材,可以先求出这堆木材共多少千克,再用总质量除以运送的次数就能得到每次运送的质量。
规范解答 54×24÷9=144(千克) 答:每次要运144千克木材。
方法总结 分析题意(先算出总量,再用总量除以次数,就能得到每一次的量),再根据题意列式解答。
答案:
单元热点题选讲
方法 运用分析法解决生活中的实际问题
例题 学校礼堂有座位68排,每排35个,学校有6个年级,每个年级都有8个班,每个班平均有46人,全校学生一起到礼堂参加活动,这些座位够坐吗?
思路导引
要求这些座位够坐吗,首先应该算出学校礼堂共有多少个座位,再算出全校共有多少个学生,最后将这两个结果进行比较。
规范解答
68×35=2380(个) 6×8×46=2208(人) 2380>2208
答:这些座位够坐。
方法总结 解决实际问题,要仔细阅读,理解题意,分析数量关系,确定计算方法。
方法 运用分析法解决生活中的实际问题
例题 学校礼堂有座位68排,每排35个,学校有6个年级,每个年级都有8个班,每个班平均有46人,全校学生一起到礼堂参加活动,这些座位够坐吗?
思路导引
要求这些座位够坐吗,首先应该算出学校礼堂共有多少个座位,再算出全校共有多少个学生,最后将这两个结果进行比较。
规范解答
68×35=2380(个) 6×8×46=2208(人) 2380>2208
答:这些座位够坐。
方法总结 解决实际问题,要仔细阅读,理解题意,分析数量关系,确定计算方法。
答案:
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