2025年黄冈小状元数学详解三年级数学下册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年黄冈小状元数学详解三年级数学下册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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方法1 运用分析法解决与面积有关的生活问题
例1 张叔叔家的客厅是一个长9米、宽6米的长方形,有两种地砖(如右图)可供铺地。请你算一算,用哪种地砖更省钱?

思路导引
可以先求出长方形客厅的面积,然后把单位换算成平方分米,再除以每块地砖的面积得到地砖的数量;也可以先算出长边和宽边分别能铺多少块地砖,再算出一共的块数,最后算出每种地砖的费用,比较大小。
规范解答
方法1:客厅的面积:9×6=54(平方米)
54平方米 =5400平方分米
第一种地砖的价钱:3×3=9(平方分米)
5400÷9=600(块) 600×5=3000(元)
第二种地砖的价钱:5×5=25(平方分米)
5400÷25=216(块) 216×7=1512(元)
因为3000>1512,所以用第二种地砖更省钱。
答:第二种地砖更省钱。
方法2:9米 = 90分米 6米 = 60分米
第一种地砖的价钱:90÷3=30(块) 60÷3=20(块)
30×20×5=3000(元)
第二种地砖的价钱:90÷5=18(块) 60÷5=12(块)
18×12×7=1512(元)
因为3000 >1512,所以用第二种地砖更省钱。
答:第二种地砖更省钱。
方法总结
用面积知识解决实际问题时,要根据数量关系灵活选择解题的策略,同时要考虑两个面积单位间的进率。
例1 张叔叔家的客厅是一个长9米、宽6米的长方形,有两种地砖(如右图)可供铺地。请你算一算,用哪种地砖更省钱?
思路导引
可以先求出长方形客厅的面积,然后把单位换算成平方分米,再除以每块地砖的面积得到地砖的数量;也可以先算出长边和宽边分别能铺多少块地砖,再算出一共的块数,最后算出每种地砖的费用,比较大小。
规范解答
方法1:客厅的面积:9×6=54(平方米)
54平方米 =5400平方分米
第一种地砖的价钱:3×3=9(平方分米)
5400÷9=600(块) 600×5=3000(元)
第二种地砖的价钱:5×5=25(平方分米)
5400÷25=216(块) 216×7=1512(元)
因为3000>1512,所以用第二种地砖更省钱。
答:第二种地砖更省钱。
方法2:9米 = 90分米 6米 = 60分米
第一种地砖的价钱:90÷3=30(块) 60÷3=20(块)
30×20×5=3000(元)
第二种地砖的价钱:90÷5=18(块) 60÷5=12(块)
18×12×7=1512(元)
因为3000 >1512,所以用第二种地砖更省钱。
答:第二种地砖更省钱。
方法总结
用面积知识解决实际问题时,要根据数量关系灵活选择解题的策略,同时要考虑两个面积单位间的进率。
答案:
例2 一块正方形的菜地,有一面靠墙,用长24米的篱笆围起来,这块菜地的面积是多少?
思路导引
如
规范解答 24÷3=8(米) 8×8=64(平方米)
答:这块菜地的面积是64平方米。
方法总结
解答问题时应考虑实际情况,合理分析。有一面靠墙,在计算正方形的边长时注意是除以3。
思路导引
如
规范解答 24÷3=8(米) 8×8=64(平方米)
答:这块菜地的面积是64平方米。
方法总结
解答问题时应考虑实际情况,合理分析。有一面靠墙,在计算正方形的边长时注意是除以3。
答案:
方法2 运用等量转换法解决与面积有关的生活问题
例3 一根铁丝可围成一个长22分米、宽14分米的长方形。如果将这根铁丝改围成一个正方形,这个正方形的面积是多少?
思路导引
铁丝还是同一根铁丝,说明正方形和长方形的周长相等,可先求出周长,再求出正方形的边长,从而就可求出正方形的面积了。
规范解答 (22+14)×2=72(分米)
正方形的边长:72÷4=18(分米)
正方形的面积:18×18=324(平方分米)
答:这个正方形的面积是324平方分米。
方法总结
计算面积时,在没有直接告诉需要的条件的情况下,可以先根据题意,找出数量间的关系,再选择合适的算法。
例3 一根铁丝可围成一个长22分米、宽14分米的长方形。如果将这根铁丝改围成一个正方形,这个正方形的面积是多少?
思路导引
铁丝还是同一根铁丝,说明正方形和长方形的周长相等,可先求出周长,再求出正方形的边长,从而就可求出正方形的面积了。
规范解答 (22+14)×2=72(分米)
正方形的边长:72÷4=18(分米)
正方形的面积:18×18=324(平方分米)
答:这个正方形的面积是324平方分米。
方法总结
计算面积时,在没有直接告诉需要的条件的情况下,可以先根据题意,找出数量间的关系,再选择合适的算法。
答案:
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