《2025年5年中考3年模拟八年级语文下册人教版五四制》

8. （2024河南汝阳一模）综合性学习。
（1）学科素养·文化自信 小明同学对黄河文化很感兴趣，想作一期“探求黄河文化特征”的专题报告，请你分别从以下三则材料中提取出其中的要点。（每点不超过五个字）
[材料一] 在世界四大“大河文明”中，只有黄河文明不曾断流。从新石器时代早期的裴李岗文化，到中期的仰韶文化、晚期的龙山文化，一直到进入夏商周时代，谱系连贯，一脉相承。
[材料二] 黄河文化以其博大的气势、宽广的心胸融汇外来，吞吐万象，成为一个富于包容性的开放系统。它南与长江文化相向而行，相互碰撞，积累了越来越多的文明元素；北与草原文化长期碰撞，相互融合，不断融入新鲜的血液，纳入新生基因，丰富中华文明。
[材料三] 从裴李岗文化遗址出土的已知最早的契刻符号，到安阳殷墟出土的最早的汉字体系甲骨文；从黄帝史官仓颉造字，到李斯规范书写小篆“书同文”，到许慎编写出世界上第一部字典《说文解字》，再到活字印刷术和宋体字的发明和使用，汉字文明的这些创造创新都发生在黄河流域。
答：____________________
（2）跨美术·海报设计 为了让同学们深入理解黄河文化蕴含的精神价值，学校将举办“弘扬黄河精神，传承黄河文化”学习活动。下面是小明同学为本次活动设计的两幅宣传海报，你认为哪幅的设计更巧妙？请结合活动主题及构图要素阐述你的观点。（要求：观点明确，语句流畅，80字以内。）

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答案： 答案
(1)①连续性(源远流长)。②包容性(海纳百川)。③创新性(与时俱进)。
(2)(示例1)我认为图一的设计更巧妙。该图主体部分的形状是一个变形的“河”字，由流淌的“几”字形黄河、中国龙、太阳等元素构成。“几”字形黄河，展现了黄河九曲十八弯的壮美之姿;“河”字又形似一条飞跃的巨龙，象征着中华民族的子孙是龙的传人。整个海报的设计富有动感，富有韵味。
(示例2)我认为图二的设计更巧妙。该图主体部分中字母“H”和后母戊方鼎的造型融为一体，象征着黄河文化底蕴深厚;“中华龙”演化成奔流不息的黄河。整体造型以中华民族的根和魂为形象定位，稳重大气;线条粗犷而流畅，简洁明了。