《2025年5年中考3年模拟八年级语文下册人教版五四制》

1.下列词语字形及加点字注音无误的一项是(　　)
A.

模

式(mú)　缅怀　　探

察

(chá)　　荣誉
B.朱

熹

(xī)　　遵照　　测

量

(liàng)　瞭望
C.

毅

力(yì)　　彷徨　　

盲

目(máng)　栽种
D.埋

没

(mò)　肇因　　

探

讨(tàn)　　恐惶

答案： 1C A.模mó。B.量liáng。D.惶→慌。

2.下列加点的词语运用有误的一项是(　　)
A.我觉得真正的

格

物

致

知

精神，不但研究学术不可缺少，而且对应付今天的世界环境也是不可少的。
B.同学有什么困难，应该极力帮助，而不应采取

袖

手

旁

观

的态度。
C.老师宣布下一个星期全班同学到拓展中心进行拓展训练，听到这个消息，同学们高兴得

不

知

所

措

。
D.在学习过程中，要想不经过艰难曲折、不付出极大努力，总是

一

帆

风

顺

，轻易取得成功，这种想法是不切实际的。

答案： 2C 不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。用在此处，不合语境。

3.(新独家原创)下列句子中标点符号使用正确的一项是(　　)
A.《四书》中的《大学》里第一句说：“大学之道，在明明德。”
B.“新的知识只能通过实地实验而得到，”他说：“不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。”
C.格物致知的目的，是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地。
D.古人认为经书上的道理可“推之于四海，传之于万世。”

答案： 3C A.“四书”不是书名，不能用书名号。B.“他说”是插入语，其后的冒号应改为逗号。D.句中引用内容是部分引用，句号应在引号外。

4.下列句子中没有语病的一项是(　　)
A.有没有格物致知的精神，是一个人在学术研究上取得成功的关键。
B.在环境激变的今天，让我们重新体会到几千年前的经书里说的格物致知的真正意义。
C.一个成功的实验需要的是毅力、勇气和眼光。
D.通过阅读丁肇中的这篇文章，我懂得了什么是真正的格物致知精神。

答案： 4D A.两面对一面。B.无主语。C.语序不当。

5.将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是(　　)
①过分草率的决定，可能会给今后的生活和工作带来不必要的麻烦，也会产生悔不当初的愧疚。
②所以选择既要把握好时机，又要仔细慎重。
③人生在世有很多的时候需要选择，但选择是一个艰难的过程，何去何从常常会让我们犹豫不决。
④除此之外，在决策的时候，不要一味地依赖别人的意见，他人并不知道你真实的处境，无法设身处地从你的角度出发来选择。
⑤过分彷徨，可能会坐失良机，让机会从面前溜走，引发“机不可失，时不再来”的感叹。
A.③⑤①②④　　　
　B.③②⑤①④
C.①⑤③②④　　　
　D.③⑤①④②

答案： 5A 首先明确这几句话的中心是选择，所以先找出总领句③，再根据②中“把握好时机”“仔细慎重”推知⑤①应和②相连，④为总结句。故排序为③⑤①②④。

6.新素材·神舟十七号(2024山东滨州中考，17 - 20)阅读下面文章，完成(1) - (4)题。(10分)
青年应练好干事创业的“内功”
段立国
①金秋十月，神舟十七号出征太空。航天员汤洪波、唐胜杰、江新林组成中国空间站建造任务启动以来平均年龄最小的航天员乘组。年龄最小的唐胜杰不到34岁，从坦克兵到空军飞行员再到航天员“三连跳”的江新林35岁，两度造访中国空间站的汤洪波48岁。他们从土生土长的“农村娃”成长为航天员的人生历程，生动展现了进德修业、弘毅笃行、逐梦青春的新时代青年形象。三位航天员的精彩故事再一次清晰而有力地告诉我们，当代青年建功立业的舞台无比广阔、梦想成真的前景无比光明，青年练好干事创业的“内功”，便不乏人生出彩的机会。
②练好“

内

功

”是成长成才的根本。任何事物的变化发展都是内因和外因共同作用的结果，内因是事物发展的根本原因。青年处在人生发展的关键时期，影响人生事业发展的因素固然是多方面的，但内在综合素质才是决定成长成才的根本所在。青年的人生道路风景无限，而“世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远”，如果没有道德品质、理想信念、精神意志、专业素养等“内功”方面的深厚修为，极易憾失机遇、受挫于困顿。“求木之长者，必固其根本。”练好“内功”，是青年更好利用外部条件干事创业的坚强底气，是青年成长成才的基本规律。
③__________________。德与才，是青年干事创业不可或缺的两驾“马车”。以德润身，才华方能适得其用；以才为辅，德便能更好发挥成效。德与才有机统一，德始终发挥统帅作用。德才兼备、以德为先，是党和人民选贤任能的基本标准，同时也是青年琢玉成器的内在持守。当前社会多元思潮相互激荡、各种诱惑层出不穷、机遇与挑战交织并存，这对青年干事创业的德才双修提出了更高要求。锤炼品德修为，始终应将爱国作为青年立身之本、成才之基。对国家、人民、民族之爱愈深沉，青年愈能将“小我融入大我”，锚定人生发展的正轨而不随波逐流，愈是能够以刚健勇毅的坚强意志不断攀登事业高峰。增长真才干，应着力求得真学问、练就过硬本领，使专业知识、业务能力、认知水平紧跟时代发展之需，增强驰而不息的青春之力。
④练好“内功”志在笃行致远。青年练好“内功”，应力求将其转化为干事创业的行动力。朝气蓬勃是青年人的鲜明精神标识，青年时光是人一生中干事创业的黄金时期。坚持学思用贯通、知信行统一、德才业互促，致力于“改变世界”，如此才是青年练好“内功”的目标所向。广大青年遍布社会各个行业领域，若人人能将各自的岗位作为实现报国之志的奋斗舞台，站稳人民立场，敢担当肯作为，就一定能以实际行动服务奉献于国家富强、民族复兴、人民幸福。在实现中华民族伟大复兴的新时代征程中，国家的前途、民族的命运、人民的幸福是新时代赋予青年的历史重任。
⑤青年最富有朝气、最富有梦想。青年以青春之我建设青春之中国，青春之中国也必为青年提供青春之舞台。唐胜杰在采访中说：“中国科技的发展、祖国的强大，让我们有机会能够在短时间里实现自己的愿望。”少年强则国强，同样国强则少年强。有强大的祖国做后盾，年轻人施展才干的舞台无比广阔，青年人生逢其时更应不负时代，练好“内功”，以青春之我为青春之中国增光添彩。
(选自《光明日报》2023年11月15日)
(1)(　　)下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是(2分)(Y8204001)(　　)
A.本文的中心论点是：青年应练好干事创业的“内功”。
B.第①段从神舟十七号三位航天员的精彩故事写起主要目的是论证本文的中心论点。
C.第②段加点词“内功”指的是道德品质、理想信念、精神意志、专业素养等。
D.这篇议论文采用了“总 - 分 - 总”的结构方式。
(2)(学科素养·思维能力)(　　)简要分析文章第②段的论证思路。(3分)(Y8204002)
答：______________________________
(3)(　　)根据你对文章内容的理解，结合语境，在第③段横线上填写一个合适的句子。(2分)
答：______________________________
(4)(　　)下面哪则材料可以作为第④段的论据？请简述理由。(3分)(Y8204002)
材料一：
85后航天员桂海潮的故事激励了许多学子。当年高考时，他以优异成绩考入北京航空航天大学。在同学眼中，学生时代的桂海潮就特别勤奋刻苦，遇到不懂的问题，“无论下多大功夫也要搞明白”。
材料二：
太原理工大学的王煜尘，怀揣科研报国的理想信念，成为中国极地科考史上在站时间最长的大学生；中国科学技术大学的邓宇皓，把青春奋斗融入祖国的科技事业，在“九章”和“九章二号”光量子计算原型机的研制中作出突出贡献；上海应用技术大学的陆亦炜，曾获世界技能大赛花艺项目世界冠军，坚定走技能成才技能报国之路。
答：______________________________

答案： 答案
(1)B
(2)本段首先提出“练好‘内功’是成长成才的根本”这一观点；然后围绕这一观点，用道理论证阐述“内因是事物发展的根本原因”，阐明内在综合素质是决定青年成长成才的根本所在；最后，通过引用“求木之长者，必固其根本”进一步印证练好“内功”的必要性。
(3)练好“内功”应修德与增才并重
(4)材料二可以作为第④段的论据。材料二列举了王煜尘、邓宇皓、陆亦炜三位不同领域的青年练好“内功”、坚定理想信念、报效祖国的事例，与文章第④段中强调的“练好‘内功’志在笃行致远”相吻合。材料一只体现个人的刻苦勤奋学习，未与第④段中论述的国家富强和民族复兴产生直接关联。
解析
(1)第①段从神舟十七号三位航天员的精彩故事写起，证明了当代青年建功立业的舞台无比广阔，梦想成真的前景无比光明，强调了练好干事创业的“内功”对青年成长成才的重要性。虽然这些故事与本文的中心论点有一定的关联，但主要目的并不是直接论证中心论点，而是作为引入和背景铺垫。因此，B项的说法“主要目的是论证本文的中心论点”是不准确的。
(2)这段文字主要强调了练好“内功”对于青年成长成才的必要性。首先，提出“练好‘内功’是成长成才的根本”的观点；其次，指出“内因是事物发展的根本原因”，强调内在综合素质对青年成长成才的必要性；最后，通过引用“求木之长者，必固其根本”进一步印证练好“内功”的必要性。根据上述分析作答即可。
(3)结合第③段“德与才，是青年干事创业不可或缺的两驾‘马车’……同时也是青年琢玉成器的内在持守”，以及上下段落首句的格式，我们可以填写：练好“内功”应修德与增才并重。
(4)对比两个材料，分析其内容和表述形式，判断哪个更符合第④段“练好‘内功’志在笃行致远”的论点。两个材料都符合论据的表述形式，材料一的内容侧重于体现人物刻苦勤奋、锲而不舍地追求自己的目标。材料二则侧重于表现各领域青年将各自的岗位作为实现报国之志的奋斗舞台，以实际行动服务奉献于国家富强、民族复兴。据此可知材料二可以作为第④段的论据。