《2025年5年中考3年模拟八年级语文下册人教版五四制》

7.(2024河南淅川期中,4)每年的6月5日为“世界环境日”,为响应低碳环保的号召,学校开展了以“倡导低碳生活”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。(7分)
(1)[学科素养·思维能力](★★☆)在本次活动中,为了推动垃圾分类成为低碳生活新时尚,小玉建议安排讲解员来说明“城市生活垃圾”的处理过程,请你根据以下流程图写一段关于“城市生活垃圾”处理过程的讲解词。(3分)

答:______________________________
(2)[新考法·情境对话][学科素养·语言运用](★★☆)如今“低碳生活”越来越成为社会时尚。参加完此次活动后,你想动员父母加入“低碳一族”,但是父母觉得践行“低碳生活”很难,请你说服他们。(4分)
答:______________________________

答案： （1）首先需将城市生活垃圾进行破碎，再通过比重风选和磁选的方式，将破碎的垃圾分为废塑料、有机垃圾和细沙、碎石等无机物三类。对细沙、碎石等无机物可加入固化剂，使其变成建筑材料。
（2）（示例）爸爸妈妈，践行“低碳生活”，成为“低碳一族”，并不难啊！只要你们日常生活中稍加留意就可以了。例如出门骑自行车；随手关灯、关电视；购物多用菜篮，少用购物袋；等等。这些都是践行“低碳生活”的方式啊！相信你们一定可以成为优秀的“低碳一族”的！
解析 （1）解答此类题要着重关注箭头指示方向，弄清前后顺序，并且在讲解时用“首先”“然后”等词语串联，注意不要遗漏内容。
（2）要明确劝说的对象，恰当使用称呼语。注意劝说对象的年龄、身份、职业、心态等，以尊重对方为前提，用语礼貌。同时明确劝说的目的，找到劝说的切入点，让对方易于接受自己的看法。要有针对性，能打动人。针对不同的劝说对象、内容、时机，采取不同的劝说方式、言辞、语气等。本题要针对“践行‘低碳生活’很难”举出“低碳生活”简单易行的例子。

8.[跨地理·地形地貌](2024河南洛阳西工期中,9—11)阅读下面两个文本,回答问题。(12分)
[文本一]
变幻多彩的地球
①地球有各式各样的衣裳,五颜六色,绚烂多彩,而且会随岁月的更替而改变。
②蓝色的衣裳是海洋湖泊,冬天暖和,夏天凉爽。这是因为水所能吸收容纳的热量特别多，使1立方厘米的水升高1℃所需的热,足以使3000多立方厘米的空气或是5立方厘米的花岗岩也升高1℃。当阳光强烈时,水把大量的热吸去,起到了降低气温的作用;当天气转冷后,水又把热陆续放出来,使气温不致降得太低。
③地球上约有71%的面积遮盖着蓝色的衣裳，而在大陆上又有大约1/5的土地穿着黄色的衣裳。这是沙漠或半沙漠地区,它使那里的气温热时特别高,冷时特别低,起着与海洋相反的作用。在沙漠中,昼夜温差常常达到好几十摄氏度。
④黄色衣裳之所以产生这种效果,一方面由于它本身吸收容纳热量的能力比水要差许多,另一方面也因为它不能像海洋那样经常把大量水蒸气输送到空中,使那里的空气保持比较潮湿的状态。
⑤大气是调节地球“体温”的透明衣裳。它拦截阻挡着太阳射来的热,同时也阻挡地面的热向宇宙中散失,假使没有大气,被太阳照着的地方就太热,而晒不到的地方又太冷了。空气中还含有水蒸气,其含量越多,吸热能力就越强,所以海洋上潮湿的空气比沙漠上干燥的空气更能吸热保暖,调节温度。
⑥在高山上,空气稀薄,水蒸气的含量也少,热量来得虽多,去得也快,到了一定程度,支出更超过了收入。那里常常终年被积雪所掩盖。
⑦两极也是终年穿着白色衣裳的地区,那里因为所处地理位置的影响,阳光是斜射的,阳光在大气中旅行的路线长,沿途被拦截阻挡掉的热就多,所以到达地面的热量少,因此两极的气候严寒。地面得到的热量已经少了,白色的衣裳更将这些热大量反射掉。刚落下的白净的雪能把射到地面的90%左右的热反射回去,这就使温度更低了。
⑧包括两极和高山地区在内,地球上约有1/10的陆地终年穿着白色的衣裳。冬季“千里冰封,万里雪飘”,穿上白衣裳的地区就更多了。这些白色的衣裳对地球上的气候有重要的影响，我国气象学家吕炯等已发现,北方海洋的结冰量和我国长江流域旱涝现象的形成有一定的关系。至于那种面积广大的终年积雪的地区,更是冷空气的制造厂，广泛地影响着天气的变化。
⑨能够使地球上冷暖干湿更加适合人类需要的，是绿色的衣裳。植物掩盖着地面,掩盖得最密的是森林,它对改善气候起着重要的作用。可惜的是,和我国辽阔的领土面积比较起来,森林面积显得太少了。
⑩地球的衣裳和气候的关系如此密切,因此我们必须要使它穿得合适。这是有可能做到的,目前也正在做。修水库、扩大水田是为了使陆地上有更多的地区穿上蓝色的衣裳;黑化冰川,使白色衣裳变黑的工作也已开始了。还有更多的为大地剪裁衣裳、描龙绣凤的工作要我们进行。我们一定能使地球上的气候一天天变得更好。
(作者:陶世龙。有删改)
[文本二]
①初夏时节,随着气温不断上升,各地盐湖宛如调色板,色彩斑斓,美不胜收。这种美丽的景观是怎么形成的呢？
②首先要明确,不是所有的咸水湖都能叫盐湖,盐湖一般指湖水含盐量在50克/升以上的湖泊。我国是盐湖资源比较丰富的国家,超过1000个大大小小的盐湖主要分布在青藏高原以及新疆、内蒙古等地。
③那么,是什么让盐湖如此色彩斑斓呢?其实,我国98%的钾资源、超过80%的锂资源、50%的硼资源、50亿吨的镁资源都赋存在盐湖卤水中,还有巨量的石盐、芒硝、天然碱、硝酸盐等矿产资源,盐湖可以说是一个个“聚宝盆”。也正是由于不同盐湖中含有的离子组合不同，以及富含盐湖微生物,如绿藻等,我们在自然界可以看到蓝色、绿色甚至棕红色的盐湖,十分美丽。
(节选自王建萍《盐湖为什么色彩斑斓?》)
(1)[学科素养·思维能力](★★☆)下列对文本一和文本二的理解和分析,不正确的两项是（4分）(Y8202002)（ ）
A.地球有蓝色、黄色、白色、绿色四种颜色的衣裳。
B.空气中还含有水蒸气,其含量越多,吸热能力就越强。所以海洋上潮湿的空气比沙漠上干燥的空气更能吸热保暖,调节温度。
C.正是由于不同盐湖中含有的离子组合不同,以及富含盐湖微生物,如绿藻等,盐湖才会色彩斑斓。
D.“地球有各式各样的衣裳,五颜六色,绚烂多彩”使用了打比方的说明方法。
E.“盐湖一般指湖水含盐量在50克/升以上的湖泊”只使用了列数字的说明方法。
(2)[学科素养·语言运用](★★☆)文本一第③段画线句子中的词语“约”“大约”可否删去?请谈谈你的理由。(4分)
地球上

约

有71%的面积遮盖着蓝色的衣裳,而在大陆上又有

大

约1/5的土地穿着黄色的衣裳。
答:______________________________
(3)[学科素养·思维能力](★★☆)结合两个文本的说明内容,简要说说二者各侧重说明什么。(4分)(Y8202003)
答:______________________________

答案： （1）AE
（2）不能删去。“约”“大约”表示估计，说明海洋、湖泊等占地球面积并非准确的71%，沙漠占陆地面积也不是精确的1/5，若删去则与事实不符，体现了说明文语言的准确性、周密性。
（3）（示例）文本一写了地球不同颜色的衣裳，每种颜色的衣裳都与气候密切相关，因此侧重说明地球各种环境要素与气候的关系。文本二由盐湖的色彩斑斓，引出什么样的湖泊是盐湖和什么让盐湖色彩斑斓，因此侧重说明盐湖色彩斑斓的原因。
解析 （1）A.结合“地球有各式各样的衣裳，五颜六色，绚烂多彩，而且会随岁月的更替而改变”可知，选项表述错误。E.这一句除了运用了列数字的说明方法，还运用了下定义的说明方法。
（2）解答此类题要先表明观点，一般为不能删去；然后解释词语的本义；再解释词语的语境义；接着表示如果删去词语，则与事实不符（过于绝对）；最后表明词语的使用体现了说明文语言的准确性。
知识链接
说明文的语言特点主要涉及以下几个方面：简洁性、准确性、科学性、严密性、条理性、逻辑性以及趣味性。简洁性：说明文的遣词造句应简洁平实、通俗易懂，避免使用复杂的词汇或句式，以便读者能够快速理解文章内容。准确性：说明文以传授知识为目的，因此必须使用准确的语言，如实反映事物的特征、本质和规律。这包括时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等方面的准确描述。科学性：特别是介绍科学知识的说明文，应注重科学术语的准确使用，以确保信息的正确性和权威性。严密性：为了使读者对复杂的事物或深奥的事理有明晰的理解，说明文章常使用恰当的修饰和限制词语，讲究语言的周到严密。条理性：说明事物时应按照事物本身的条理来安排说明顺序，使内容眉目清楚，有条不紊。逻辑性：从事物的内在联系上进行说明，语言逻辑性强，有助于读者更好地理解事物的内在逻辑关系。趣味性：虽然说明文主要是为了传授知识，但也可以适当采用生动的说明方式，增强文章的启发性和感染力，使内容更加生动有趣。
（3）文本一主要介绍了地球表面的不同“衣裳”——海洋湖泊（蓝色衣裳）、沙漠和半沙漠地区（黄色衣裳）、大气层（透明衣裳）、高山和两极地区（白色衣裳）等，并阐述了这些“衣裳”如何影响地球的气候。同时，文章还强调了绿色植物（特别是森林）在改善气候方面的重要作用，并指出当前我们正努力通过各种措施，如修水库、扩大水田、黑化冰川等，来使地球的气候更加适宜人类生活。最后，文章表达了对于改善地球气候、使地球“衣裳”更加合适美丽的坚定信心和积极态度。文本二主要介绍了初夏时节盐湖的美丽景观及其形成原因。首先，文章明确了盐湖的定义，即含盐量在50克/升以上的湖泊，并指出中国是盐湖资源丰富的国家。接着，文章解释了盐湖色彩斑斓的原因。据此作答即可。