《2025年5年中考3年模拟八年级语文下册人教版五四制》

1.下列词语的字形及加点字注音无误的一项是(　　　)
A.湖

泊

(bō)　磨损　滴

漏

(lòu)　浑浊
B.

腐

蚀(fǔ)　山麓　

刨

刮(páo)　楔形
C.

帷

幕(wéi)　粗糙　

裂

缝(liè)　陆序
D.低

洼

(wā)　沟壑　

龟

裂(jūn)　扫帚

答案： D A.泊 pō。B.刨 bào。C.序→续。

2.下列句子中,省略号使用错误的一项是(　　　)
A.时间是没有脚的,而人们却想出了许多法子记录下它的踪迹,用钟表,用日历……
B.炎热的阳光烘烤着它,严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它,雨打着它……
C.一年过去了,两年过去了……泥沙越积越厚。
D.如雨打沙滩的遗迹,水波使水底泥沙掀起的波痕,古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟裂的形象等……

答案： D “等”与省略号不能同时使用。

3.下列句子使用的修辞手法不同于其他三项的一项是(　　　)
A.不要认为岩石是坚固不坏的。它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”。
B.越是笨重的石块越跑不远,越是轻小的沙砾越能旅行到遥远的地方。
C.狂风吹来了,洪水冲来了,冰河爬来了,碎石、沙砾、泥土被它们带着,开始了旅行。
D.特别是刮风沙的时候,就像砂轮在有力地转动,岩石被磨损得光溜溜的,造成了许多奇形怪状的石头。

答案： D D项是比喻，其他三项是拟人。

4.下列对课文的理解分析有误的一项是(　　　)
A.本文告诉我们:从化石中可以看到,远古生物演化的历史按时间排序共分为寒武纪、石炭纪、第四纪冰期三个阶段。
B.文章根据大量的事实和科学原理,对为什么岩石能记录时间、岩石怎样记录时间、岩石记录时间的意义等问题，作了深入浅出的说明，把科学道理说得通俗易懂。
C.本文从形式上看,拟人化的题目,别具一格的题记和衔接紧密、过渡自然、内容生动具体的正文,相互映衬,浑然一体。
D.课文由人记录时间的方式引出岩石记录时间的方式。这样由人们熟知的事物导入对未知事物的说明,既自然又有吸引力,能体现作者构思的巧妙。

答案： A 课文中举了三个阶段的例子，但并未说只有这三个阶段。

5.下列句子的排列顺序,最合理的一项是(　　　)
①当时的森林多生长在水陆交汇的沼泽附近,树木死后遗骸沉入水下,与空气隔绝，可以防止被氧化分解。
②总之这些植物遗骸年复一年堆积在地层中,经过3亿年的化学、物理作用,最终变成了黑漆漆的煤炭。
③为什么石炭纪能出这么多煤？
④有些科学家猜测,石炭纪时的真菌、细菌,或许还没有能力分解树木里的木质素……
⑤数百万年的稳定气候,又使一代代植物在当地周而复始地生长,大量堆积。
A.⑤③①④②　　　
　B.③①⑤④②
C.③④①⑤②　　　
　D.⑤④③①②

答案： B 通读这几句话可知，语段论述的中心是“为什么石炭纪能出这么多煤”，故③句为首句。由此可排除A、D两项。①句的“当时”承接③句中的“石炭纪”，故①句为第二句。由此可排除C项。故选B。

6.大自然是非常神奇的，一块看似普通的岩石,就能记下时间的痕迹,保存历史。可以说,岩石是一部无字的史书,岩石是大自然的语言。岩石还可以比作什么？请你用“岩石是……,岩石是……”的句式仿写一个句子。
答:______________________________

答案： （示例）岩石是地球发展的见证人，岩石是古生物信息的存储器。
解析 可以根据课文内容中一些有关地球变化、生物进化的信息，用比喻句的形式写出。