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1.(跨艺术·书法)(2024甘肃陇西崇文中学月考)清明的前1~2天是“寒食节”,后来两个节日逐渐合二为一。一千多年前的苏东坡在寒食节写下了《寒食帖》,这幅书法作品被称为“天下第三行书”。下面对该作品的欣赏,不恰当的一项是( )

A.点画线条,粗细不一,浓淡相宜。
B.字体或大或小,或疏或密,参差错落。
C.章法布局疏密有致,不拘一格,飘逸自然。
D.笔画连绵回绕,满纸犹龙蛇飞动。
A.点画线条,粗细不一,浓淡相宜。
B.字体或大或小,或疏或密,参差错落。
C.章法布局疏密有致,不拘一格,飘逸自然。
D.笔画连绵回绕,满纸犹龙蛇飞动。
答案:
“连绵回绕”“龙蛇飞动”一般形容草书。
2.(学科素养·文化自信)(2024山东平阴期中)班级围绕“二十四节气”主题分小组开展综合性学习活动,邀请你参加。
(1)第一小组自主查找二十四节气谚语。以下摘录的四则是有关“清明”的谚语,请你据此总结一下清明前后的天气状况。
①清明断雪,谷雨断霜。
②春分有雨到清明,清明下雨无路行。
③雨打清明前,洼地好种田。
④清明时节天转暖,柳絮纷飞花争妍。
答:______________________________
(2)第二小组合作探究二十四节气与农耕文化的关系。以下是探究报告的结尾部分,请结合语境,在横线上填写一个带“口”字的成语。
二十四节气作为我国农耕文明的重要组成部分,清晰地表述且规划着以黄河流域为中心的农耕生活,是我国特有的时间文化,__________的二十四节气歌至今仍在广泛传诵。我们要把节气文化多方位融入青少年文化知识学习、思想道德教育和社会实践等环节,在青少年心中播下农耕文化的种子。
(3)第三小组共同创作了季节歌谣的一部分,未创作完的部分请你继续创作。
春季里,春风吹,花开草长蝴蝶飞;夏季里,农事忙,采了蚕桑又插秧;秋季里,__________,__________;冬季里,雪初晴,新制棉衣暖又轻。
(1)第一小组自主查找二十四节气谚语。以下摘录的四则是有关“清明”的谚语,请你据此总结一下清明前后的天气状况。
①清明断雪,谷雨断霜。
②春分有雨到清明,清明下雨无路行。
③雨打清明前,洼地好种田。
④清明时节天转暖,柳絮纷飞花争妍。
答:______________________________
(2)第二小组合作探究二十四节气与农耕文化的关系。以下是探究报告的结尾部分,请结合语境,在横线上填写一个带“口”字的成语。
二十四节气作为我国农耕文明的重要组成部分,清晰地表述且规划着以黄河流域为中心的农耕生活,是我国特有的时间文化,__________的二十四节气歌至今仍在广泛传诵。我们要把节气文化多方位融入青少年文化知识学习、思想道德教育和社会实践等环节,在青少年心中播下农耕文化的种子。
(3)第三小组共同创作了季节歌谣的一部分,未创作完的部分请你继续创作。
春季里,春风吹,花开草长蝴蝶飞;夏季里,农事忙,采了蚕桑又插秧;秋季里,__________,__________;冬季里,雪初晴,新制棉衣暖又轻。
答案:
(1)清明前后气温回升,天气开始转暖,雨水增多。
(2)(示例)朗朗上口
(3)(示例)稻上场 谷像黄金粒粒香
(1)清明前后气温回升,天气开始转暖,雨水增多。
(2)(示例)朗朗上口
(3)(示例)稻上场 谷像黄金粒粒香
3.(2024河南汝阳期中)综合性学习。
“龙抬头”又称春耕节、青龙节,是我国民间的传统节日,班级准备开展以“二月二·龙抬头”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成下面的任务。
(1)以下是班长搜集并整理的两则材料,请你帮他拟写一个可以统领两则材料的标题。(20字左右)
[材料一]正值农历二月初二“龙抬头”节,陕西省平利县城关镇龙头村人潮如织,热闹非凡,平利县第五届“二月二”农耕民俗文化艺术节活动在此举行,数千名村民群众和游客在龙头村享受了一道美味绝伦的民俗文化大餐。
[材料二]农历二月初二“龙抬头”到来之际,河南第五届龙抬头盛典暨研学旅游启动仪式在景区九龙戏水广场举行,几百名来自省内的师生和游客朋友现场见证了盛典盛况,并感受到了传统民俗文化的独特魅力!
答:______________________________
(2)(跨美术·年画)班级准备为校报“二月二·龙抬头”系列报道配上插图,你认为下面哪幅图片能入选?为什么?

答:______________________________
“龙抬头”又称春耕节、青龙节,是我国民间的传统节日,班级准备开展以“二月二·龙抬头”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成下面的任务。
(1)以下是班长搜集并整理的两则材料,请你帮他拟写一个可以统领两则材料的标题。(20字左右)
[材料一]正值农历二月初二“龙抬头”节,陕西省平利县城关镇龙头村人潮如织,热闹非凡,平利县第五届“二月二”农耕民俗文化艺术节活动在此举行,数千名村民群众和游客在龙头村享受了一道美味绝伦的民俗文化大餐。
[材料二]农历二月初二“龙抬头”到来之际,河南第五届龙抬头盛典暨研学旅游启动仪式在景区九龙戏水广场举行,几百名来自省内的师生和游客朋友现场见证了盛典盛况,并感受到了传统民俗文化的独特魅力!
答:______________________________
(2)(跨美术·年画)班级准备为校报“二月二·龙抬头”系列报道配上插图,你认为下面哪幅图片能入选?为什么?
答:______________________________
答案:
(1)(示例)陕西和河南相继举行“二月二龙抬头”庆祝活动
(2)(示例1)我认为图片A能入选,因为图中的“二月二龙抬头”字样和龙的图案突出了活动的主题,图片中正在云端飞舞的巨龙栩栩如生,能够带给读者视觉上的冲击,产生令读者震撼的效果。
(示例2)我认为图片B能入选,因为图中的“龙抬头”“农历二月初二”字样和龙舟的图案突出了活动的主题,图片中人物所表现的是吃春饼、理发等相关习俗,符合二月二习俗。
(1)(示例)陕西和河南相继举行“二月二龙抬头”庆祝活动
(2)(示例1)我认为图片A能入选,因为图中的“二月二龙抬头”字样和龙的图案突出了活动的主题,图片中正在云端飞舞的巨龙栩栩如生,能够带给读者视觉上的冲击,产生令读者震撼的效果。
(示例2)我认为图片B能入选,因为图中的“龙抬头”“农历二月初二”字样和龙舟的图案突出了活动的主题,图片中人物所表现的是吃春饼、理发等相关习俗,符合二月二习俗。
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