《2025年5年中考3年模拟九年级语文下册人教版五四制》

(一)(2024山东济宁鱼台一模)阅读下面元曲,完成8−9题。(6分)
　　　
[双调①]雁儿落兼得胜令②·退隐
　　　　　　　张养浩
　　云来山更佳,云去山如画。山因云晦明,云共山高下。倚杖立云沙③,回首见山家。野鹿眠山草,山猿戏野花。云霞,我爱山无价。看时行踏④,云山也爱咱。
　　
[注]　①双调:宫调名,元曲常用的宫调之一。②雁儿落兼得胜令:曲牌名。③云沙:犹言云海。④行踏:来来往往、边走边看的样子。
8.同样写山间景色,下列诗歌中的景物特征与此曲最为接近的一项是(2分)　　　　　(　　　)
　
A.杨万里《过松源晨炊漆公店》(其五)
　
B.王绩《野望》
　
C.陶渊明《饮酒》(其五)
　
D.王安石《登飞来峰》
9.学科素养·思维能力 此曲“我爱山无价”与“云山也爱咱”中的两个“爱”字内涵不同,请结合全诗分析。(4分)
　答:______________________________

答案： 8. C 《饮酒》(其五)描绘的是一幅悠然自得的图画，此曲描绘了云山缥缈之景，景色的特征是缥缈悠然，二者最相似。A.《过松源晨炊漆公店》(其五)写春日山行情景，写山之多，寄寓哲理。B.《野望》描写了隐居之地的清幽秋景。D.《登飞来峰》的景物特征是壮丽豪迈。
9. 答案 第一个“爱”表达的是作者对山间美景的欣赏，作者爱的是山中的云霞开合、晦明变化、野鹿山猿、山草野花；第二个“爱”强调的是云山爱“我”，将云山拟人化，既表达诗人因能欣赏美景而自得的情感，更体现了“我”愿与此山中美景相依相恋、同行同往的愿望，诗人与自然达到了物我浑然一体的境界。
解析 我爱山无价：在作者看来，山中的云霞开合、晦明变化，以及野鹿山猿、山草野花，都是那样的怡然自得，那样的令人爱怜。如此超然物外的心情是过去所不曾有的，可见作者一时间似乎忘却了一切烦恼和忧愁，完全陶醉于云山景色之中了。云山也爱咱：作者细细品味山色景观，渐渐感到物我交融，人与山之间似乎产生了浓厚的感情，从而达到了物我浑然一体的交融境界，完成了这幅绝妙的山中行乐图。据此分析概括作答即可。

(二)[新考法·对比阅读] (2024重庆中考A卷)阅读下面的文言文,完成10−13题。(12分)
　　　　　　　　
【甲】
　　邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美？”其妻曰:“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰:“吾孰与徐公美？”妾曰:“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰:“吾与徐公孰美？”客曰:“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之,曰:“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”
　　于是入朝见威王，曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
　　王曰:“善。”
　　　　　　　(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)
　　【乙】
　　五国约而攻秦,楚王为从长①,不能伤②秦，兵罢而留于成皋③。魏顺④谓市丘君⑤曰:“五国罢,必攻市丘,以偿兵费⑥。君资臣,臣请为君止天下之攻市丘。”市丘君曰:“善。”因遣之。
　　魏顺南见楚王曰:“王约五国而西伐秦，不能伤秦，天下且以是轻王而重秦,故王胡不卜⑦交乎？”楚王曰:“奈何？”魏顺曰:“天下罢,必攻市丘以偿兵费。王令之勿攻市丘。五国重王,且听王之言而不攻市丘;不重王,且反王之言而攻市丘。然则王之轻重必明矣。”故楚王卜交而市丘存。
　　　　　　　　　　　(选自《战国策》)
　　
[注]　　①从长:盟主。②伤:使……受到损害。此处意为“打败”。③成皋:地名。④魏顺:人名,战国时纵横家。⑤市丘君:韩国人,封地在市丘。⑥兵费:军费、战争经费。⑦卜:占卜。此处意为“检验”。
10.[新考法·关联教材]下列句中加点词意思相同的一项是(2分)　　　　　　　　　　　(　　　)
　
A.吾妻之美我者,

私

我也
　　不宜偏

私

(诸葛亮《出师表》)
　
B.于是入

朝

见威王
　　有时

朝

发白帝,暮到江陵(郦道元《三峡》)
　
C.因

遣

之
　　太守即

遣

人随其往(陶渊明《桃花源记》)
　
D.然则王之轻重必

明

矣
　　至若春和景

明

(范仲淹《岳阳楼记》)
11.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
　(1)我孰与城北徐公美？
　　　译文:______________________________
　(2)君资臣,臣请为君止天下之攻市丘。
　　　译文:______________________________
12.下列对选文的理解与分析正确的一项是(2分)
　　　　　　　　　　　　　　　(　　　)
　
A.甲文开头以“修八尺有余”“形貌昳丽”极言邹忌之美,引出邹忌与徐公比美。
　
B.甲文两次描写邹忌“窥镜”，都刻画出邹忌对自身相貌的欣赏与自信。
　
C.乙文仅用一个“善”字，就让市丘君胆小怕事和善于纳谏的形象跃然纸上。
　
D.乙文详写魏顺向市丘君进言,略写向楚王进谏,材料剪裁得当,详略安排合理。
13.邹忌和魏顺都善于劝谏,请结合甲、乙两文探究其劝谏的艺术。(4分)(Y9206002)
　答:______________________________

答案： 10. C A.私：偏爱；不公正。B.朝：朝廷；早晨。C.遣：派遣。D.明：清楚，明白；明媚。
11. 答案
(1)我与城北徐公相比，哪一个更美？
(2)(如果)您资助我，我愿意替您阻止诸侯进攻市丘。
解析 重点词：
(1)孰与，与……相比怎么样，表示比较；
(2)资，资助、支持；请，请求、恳请；止，制止、阻止。
12. A B.第一次是自我欣赏，第二次是自我反省。C.市丘君基于对形势的判断而接受魏顺的建议，并非性格上的胆小怕事。D.略写魏顺向市丘君进言，详写向楚王进谏。
13. 答案 ①准确把握纳谏者的性格、心理和需求，如魏顺把握了市丘君想免除市丘危机和楚王想检验自己在诸侯国中的地位的需求；②以日常生活小事设喻，现身说法，由己及人进行劝谏，如邹忌以生活中受蒙蔽的事例说服齐威王；③直陈利害，让对方易于接受，如魏顺向市丘君陈述面临的危机；④考虑对方面临的多种情况，如魏顺向楚王陈述了可能面对的两种情况。(有其他合理答案亦可)
解析 甲文邹忌从自己家庭中的小事出发，逐步扩展到国家层面，使齐威王能够理解国家政治中的大问题，逻辑严密，促使齐威王接受劝谏。乙文魏顺把握住了市丘君的心理，直接指出五国罢兵后可能攻打市丘以补偿军费的事实，然后提出解决方案，这种直击要害、语重心长的劝谏方式，让市丘君立刻认识到问题的严重性和解决问题的紧迫性，促使市丘君迅速采取行动。据此分析分条概括即可。