《2025年5年中考3年模拟九年级语文下册人教版五四制》

1. 跨艺术·书法（2024山西中考）请赏读下面这幅书法作品，选用其中合适的四字词语，填入诗句点评的空缺处。
　　　　　　
　　　　　1939年，周恩来在绍兴的题词
　　诗句：身不得，男儿列，心却比，男儿烈。（秋瑾《满江红》）
　　点评：写出了词人不是男儿胜似男儿的豪迈气概，表现出__________的“竞雄”精神。

答案： 鉴湖女侠

2. 跨生物·动物（2024四川自贡中考）班级将举行“生物学与文学”跨学科学习活动，请按要求完成下面任务。
　(1)【知识储备】请根据下图，概括扩写的基本要求。
　　
图:不同体裁文章扩写要求
　　答：______________________________
　(2)【知识运用】请按照图中“说明性文章”的扩写方法，完成下面一段说明文字的扩写任务，为活动主题发言做准备。
　　要求：①【甲】【乙】两处任选一处扩写；②紧扣事理，至少使用一种说明方法；③语言简明、连贯，字数不超过60字。
　　　　　动物在科学和技术上给人以启迪，【甲】。同时为人类文学创作提供源泉，【乙】。认真观察动物，仔细领略其奥秘，会使人获益匪浅。
　　　答：______________________________

答案：
(1)(示例)不同体裁文章扩写时，要特别注意文章内容要忠于原文。对于记叙性文章，要忠于原文的主旨，补充情节和细节，增加对人物、环境的描写等。对于说明性文章，要忠于原文的说明对象，补充材料，运用多种说明方法，丰富对说明对象的介绍。对于议论性文章，要忠于原文的观点，进一步补充论据，阐释观点。
(2)(示例1)选【甲】。古人看到鱼儿在水里自由自在游动，根据鱼的胸、鳍发明了船和桨。
(示例2)选【乙】。《昆虫记》《第七条猎狗》《狼图腾》《西顿动物故事》……人们从动物身上汲取创作灵感，撰写了许多脍炙人口的文学作品。

3. 跨数学·数据分析（2024四川泸州中考）某校九年级一班在“世界读书日”开展“共建书香社会”综合性学习活动，同学们在语文老师指导下，根据2021—2023年的全国国民阅读调查报告的数据，绘制了下面两个图，请你按要求完成相关任务。
　　
图1 国民各种媒介阅读率（本）
　　　　　　
图2 国民人均纸质图书阅读量
　(1)请根据图1、图2各得出一条结论，不出现具体数据。
　　　答：______________________________
　(2)结合材料，就纸质图书阅读的发展趋势进行探究，联系实际，谈谈你在纸质图书阅读方面的两点计划。
　　　我认为纸质图书阅读可能会____________，我的计划：①________________________；②________________________。

答案：
(1)(示例)图1：数字化阅读的阅读率较高，其次为图书，报纸和期刊的阅读率较低，从2021年到2023年，期刊和报纸的阅读率呈现下降趋势，图书基本不变，数字化阅读呈现上升趋势。图2：从2021年到2023年国民人均纸质图书的阅读量有所减少。
(2)(示例)减少 ①周末多去图书馆进行纸质书的阅读 ②严格控制数字化阅读时长，减少电子产品的使用