《2025年5年中考3年模拟九年级语文下册人教版五四制》

5.(2024山东潍坊中考)今年是纪念“五四”运动105周年,学校开展“强国有我·青春有为”主题实践活动。请结合以下材料,完成后面的任务。
【材料一】青年之字典,无“困难”之字,青年之口头,无“障碍”之语;惟知跃进,惟知雄飞,惟知本其自由之精神,奇僻之思想,锐敏之直觉,活泼之生命,以创造环境,征服历史。
——李大钊
【材料二】1985年出生的郭玺是“八步沙林场”治沙造林先进群体的第三代治沙人。从2016年起,他从父辈手中接过治沙的接力棒,创新采用机械治沙、网络治沙等方式,提高了治沙效率。林场管护区林草植被覆盖率从不足3%提高到70%以上。
【材料三】武汉大学南北极科考队的青年队员们,远离亲人,投身科考研究,身处最低零下30摄氏度、最高10级大风的极地风雪世界,团队密切合作,攻克技术难关,实现了我国极地科考史上多个“从0到1”的突破。
(1)【宣青春之志】请结合“材料一”为本次活动拟写一条宣传标语。要求:内容紧扣活动主题,至少使用一种修辞手法,不超过16字。
答:______________________________
(2)【扬青春之光】校报《青春·印迹》专栏,拟推介上述优秀青年事迹。请结合“材料二”“材料三”补充完成栏目导语。
青春应该留下怎样的印迹?每个人都有自己的答案。__________________________;__________________________。青春本就多姿多彩,生机无限。但从他们的青春中,总能找到最美的青春底色,汲取到奋进的力量。
(3)【解青春之惑】学校公众号正进行“你想活出怎样的人生”的讨论,请结合三则材料给你的启示,发表自己的观点。
同学A:究竟要“活出怎样的人生”,我很困惑,你们是怎么思考的?
同学B:我想要平平淡淡,不“躺平”也不拼命,好好享受生活,这样的人生多惬意!
同学C:我要把精力投入到有价值的事情上,不惜一切代价追求自己“热辣滚烫”的人生,名利双收,这样才有意义!
我:______________________________

答案： （1）（示例）担负青春使命，点燃强国梦想。
（2）（示例）郭玺接过父辈接力棒扎根沙漠，续写青春传奇 武大南北极科考队用脚步丈量冰封之地，点亮青春底色
（3）（示例）我想用积极进取的态度去迎接未来的挑战，用自己的臂膀拼搏出一片属于自己的天地，为祖国为人民做出贡献，让自己的一生有意义。
解析 （1）材料一表达的主题是“青年应敢于承担，敢于奋斗拼搏”“青年应不畏困难，怀揣雄心壮志”；结合活动主题“强国有我·青春有为”，将“青春”与“责任”“使命”等联系起来。宣传标语适合用比喻、拟人、对偶等修辞，注意字数要求。
（2）结合题目与上下文可知，续写句子应概括材料二、材料三中青年的事迹，表现他们在青春中的奋进。语言通顺流畅，意对即可。
（3）结合三则材料可知，青年应该有自己的梦想，不怕困难，坚持不懈，勇于创新，为国家贡献自己的力量。结合这些发表自己的观点，观点应积极向上。