2025年我的作业八年级语文下册人教版贵州专版
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题金陵渡①
张 祜
金陵津渡小山楼②,一宿行人③自可愁。
潮落夜江斜月④里,两三星火是瓜洲⑤。
[注释]①金陵渡:渡口名,在今江苏省镇江市附近。②小山楼:渡口附近小楼,诗人当时寄居之地。③行人:旅客,指诗人自己。④斜月:下半夜偏西的月亮。⑤瓜洲:在长江北岸,今江苏省邗江区南部,与镇江市隔江相对,向来是长江南北水运的交通要冲。
7. “愁”贯穿了本诗,下列最有可能是本诗抒发的“愁”的内容的一项是( )
A. 羁旅漂泊之愁
B. 依依不舍之愁
C. 感慨时运之愁
D. 怀古伤今之愁
8. 诗句“潮落夜江斜月里”中的“斜”字能否换成别的字?为什么?
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张 祜
金陵津渡小山楼②,一宿行人③自可愁。
潮落夜江斜月④里,两三星火是瓜洲⑤。
[注释]①金陵渡:渡口名,在今江苏省镇江市附近。②小山楼:渡口附近小楼,诗人当时寄居之地。③行人:旅客,指诗人自己。④斜月:下半夜偏西的月亮。⑤瓜洲:在长江北岸,今江苏省邗江区南部,与镇江市隔江相对,向来是长江南北水运的交通要冲。
7. “愁”贯穿了本诗,下列最有可能是本诗抒发的“愁”的内容的一项是( )
A. 羁旅漂泊之愁
B. 依依不舍之愁
C. 感慨时运之愁
D. 怀古伤今之愁
8. 诗句“潮落夜江斜月里”中的“斜”字能否换成别的字?为什么?
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答案:
7.A
8.不能。“斜”字形象地描绘出了天边残月西下的景象,暗喻了诗人的无限愁思,换成其他的字就没有这样的表达效果了。
8.不能。“斜”字形象地描绘出了天边残月西下的景象,暗喻了诗人的无限愁思,换成其他的字就没有这样的表达效果了。
秋浦①途中
[唐]杜牧
萧萧山路穷秋②雨,淅淅溪风一岸蒲。
为问寒沙新到雁,来时还下杜陵③无?
[注释]①秋浦:唐时为池州州治所在,诗人被贬官外放时途经此地。②穷秋:深秋,晚秋。③杜陵:位于长安城南,诗人家乡樊川所在地。
9. 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A. 首句中“穷秋”点出此行季节是晚秋;“萧萧”二字既形容落叶纷纷,也兼写山路上秋雨之萧瑟。
B. 第二句不用动词,却引人想象那两岸蒲草在风雨中摇曳的动态,给读者留下很大的想象空间。
C. 第三句运用拟人手法,把南飞的大雁看成是带来家乡音讯的使者,显示出诗人旅程的孤独与岑寂。
D. 结尾急切的询问,把作者对故乡亲人的怀念、宦途的感触、羁旅的愁思,直接强烈地表现出来。
10. 请结合全诗,简要赏析前两句诗中的“萧萧”和“淅淅”两个拟声词。
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[唐]杜牧
萧萧山路穷秋②雨,淅淅溪风一岸蒲。
为问寒沙新到雁,来时还下杜陵③无?
[注释]①秋浦:唐时为池州州治所在,诗人被贬官外放时途经此地。②穷秋:深秋,晚秋。③杜陵:位于长安城南,诗人家乡樊川所在地。
9. 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
A. 首句中“穷秋”点出此行季节是晚秋;“萧萧”二字既形容落叶纷纷,也兼写山路上秋雨之萧瑟。
B. 第二句不用动词,却引人想象那两岸蒲草在风雨中摇曳的动态,给读者留下很大的想象空间。
C. 第三句运用拟人手法,把南飞的大雁看成是带来家乡音讯的使者,显示出诗人旅程的孤独与岑寂。
D. 结尾急切的询问,把作者对故乡亲人的怀念、宦途的感触、羁旅的愁思,直接强烈地表现出来。
10. 请结合全诗,简要赏析前两句诗中的“萧萧”和“淅淅”两个拟声词。
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答案:
9.D
10.“萧萧”形容树叶纷纷落下的声音,含有萧瑟之意;“淅淅”本是形容雨滴声,此处形容“秋风”,既写出秋雨落在溪水上的声音,也写出随舟漂泊的无依之态,表现作者内心的孤寂悲凉。
10.“萧萧”形容树叶纷纷落下的声音,含有萧瑟之意;“淅淅”本是形容雨滴声,此处形容“秋风”,既写出秋雨落在溪水上的声音,也写出随舟漂泊的无依之态,表现作者内心的孤寂悲凉。
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