《2025年5年中考3年模拟七年级语文下册人教版五四制》

8. 父母养育子女，不求回报，但作为子女的我们，要充满感恩之心。近期，学校组织了“孝亲敬老月”活动，请你完成以下任务。(5 分)(Y7204001)
　(1)学科素养.语言运用为了这次活动的宣传，班级准备制作活动海报，这份海报已拟定两个栏目，请你仿照它们再拟写一个。要求结构相同、字数相等。(1 分)
　　栏目一：听成长故事
　　栏目二：____________
　　栏目三：传孝行经典
　(2)学科素养.思维能力你班准备将“孝亲敬老月”活动的资料汇集成册，下面这幅漫画能否入选“谈孝心”漫画系列？为什么？(4 分)
　　　　
　　答：______________________________

答案： 答案 （1）（示例1）忆点滴关爱
（示例2）集孝亲名言
（2）（示例）不能入选。“谈孝心”漫画系列应该表现孝心，而这幅漫画中的人借口给母亲过重阳节，却在行动上不体谅、关爱母亲，反而要求母亲满足自己的要求，不能体现真正的孝心。
解析 （1）活动内容要紧扣“孝亲敬老”主题。活动名称要与已有活动名称结构相同、字数相等。拟写名称结构应为：动词（1个字）+名词性短语（4个字）。
（2）从图中可知，儿女在电话中说要回家给母亲过重阳节，但行动上却丝毫不体谅母亲，反向母亲提要求，让母亲给他们做点好吃的。可见这幅漫画不能体现真正的孝心。故不能入选。

(一)新考法.对比阅读)(2024 山东青岛大学附中期末改编)请阅读下面文言文，回答问题。(17 分)
[甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
[乙]宋叶梦得①善种竹，一日过②王份秀才，曰：“竹在肥地虽美，不如瘠地之竹，或岩谷自生者其质坚实断之如金石。”梦得归而验之，果信。余谓不独竹为然，凡梅、桂、兰、蕙之属，人家极力培养，终不及山间自生者，盖受日月之精，得风霜之气，不近烟火城市，自与清香逸态相宜。故富贵豢养之人，其筋骨常脆于贫贱人也。
(选自《五杂俎》卷十《物部二卷》)
[注]　①叶梦得：宋代词人。②过：拜访，探望。

9. 下列句中加点词的解释，正确的一项是(3 分)
　　　　　　　　　　　　　　　(　　　)
A.

亭

亭

净植　　　　　亭亭：美好的样子
B.

宜

乎众矣　　　　　宜：应当
C. 余谓不独竹为

然

　　然：这样
D. 故.富贵豢养之人　　故：所以
10. 下列加点词的用法和意义相同的一项是(3 分)
　　　　　　　　　　　　　　　(　　　)
A. 水陆草木

之

花
　　予独爱莲

之

出淤泥而不染
B. 可远观而不可亵玩焉
　　梦得归而验之
C. 予

谓

菊
　　余

谓

不独竹为然
D. 尝射

于

家圃
　　其筋骨常脆

于

贫贱人也
11. 文中画线句断句正确的一项是(3 分)(　　　)
A. 或岩谷自/生者其质坚实/断之如金石
B. 或岩谷自生者/其质坚实/断之如金石
C. 或岩谷自/生者其质坚实断之/如金石
D. 或岩谷/自生者其质坚/实断之如金石
12. 将下面的句子翻译为现代汉语。(4 分)
　(1)亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
　　译文：______________________________
　(2)竹在肥地虽美，不如瘠地之竹。
　　译文：______________________________
13. 甲文作者借“莲之出淤泥而不染”，表达了自己①______________________________的高尚品格。乙文作者借贫瘠之地的竹子生长得更加坚实的特点，表达了②________________的观点。(4 分)(Y7204001)

答案： C A.亭亭：耸立的样子。B.宜：应当。D.故：所以。
@@C A.助词，的；助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，无实义。B.连词，表转折；连词，表顺承。C.均意为：认为。D.介词，在；介词，比。
@@B 在理解句子大意的基础上断句。句意为：有的从山峰上、幽谷中自己生长的竹子，它们的质地坚硬结实，砍断它们像砍金属、玉石之类（一样难）。据此可以断句为：或岩谷自生者/其质坚实/断之如金石。
@@答案 （1）洁净地挺立，可以远远地观赏却不能靠近赏玩。（2）（生长）在肥沃之地的竹子虽然美丽，（却）比不上贫瘠之地的竹子。解析 重点词语：（1）亭亭，耸立的样子；植，竖立；亵玩，靠近赏玩。（2）不如，比不上；瘠地，贫瘠之地。
@@答案 ①不与世俗同流合污、洁身自好②所培养的人才要经受艰苦环境的磨炼，才会更坚强，更适应环境解析 ①甲文作者借“莲之出淤泥而不染”，表达自己高洁傲岸、不与世俗同流合污的高尚品格。②结合乙文“余谓不独竹为然……其筋骨常脆于贫贱人也”可知，作者借竹喻人，借贫瘠之地的竹子生长得更加坚实的特点，表达了所培养的人才要经受艰苦环境的磨炼，才会更坚强、更适应环境的观点。