《2025年5年中考3年模拟七年级语文下册人教版五四制》

1. 下列词语中字形和加点字注音完全正确的一项是 （ ）
A.

坚

韧

（rèn）

摁

倒（èng） 脑

桨

（jiāng）
B.

淳

朴（chún）

溜

达（liū）

歼

灭（jiān）
C.

掰

断（biàn）

憋

闷（biē）

揣

门（chuāi）
D.

迸

裂（bèn）

豁

亮（huò）

掐

住（qiā）

答案： B A.摁èn,桨→浆。C.掰bāi,揣→踹。D.迸bèng。

2. 新独家原创 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是 （ ）
A. 看到有人落水，他

奋

不

顾

身

地跳进河里救人。
B. 期末考试过后，小强去旅游，

放

纵

身心。
C. 半夜，他

隐

隐

约

约

听到巷子里有小孩的哭声。
D. 这位校长为人

谦

逊

低调，深受师生们喜爱。

答案： B “放纵”的意思是“纵容,不加约束”,与语境不符。可将“放纵”改为“放松”。

3. 下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是 （ ）
A. 你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？
B. 谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。
C. 你不觉得我们的战士是可爱的吗？
D. 要在祖国遇见这种情形，我能够进去，那么，在朝鲜我就可以不进去吗？

答案： B B项运用的修辞手法是设问,其他三项运用的修辞手法是反问。

4. 新独家原创 下列句子中所运用的抒情方式与其他三项不同的一项是（Y7202002） （ ）
A. 他们的灵魂多么地美丽和宽广。
B. 他们是世界上一切伟大人民的优秀之花！
C. 将要学习你的榜样，/像你一样的伟大坚强！
D. 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

答案： D A.直接抒情。B.直接抒情。C.直接抒情。D.间接抒情。

5. （2024四川自贡中考，12—15）阅读下面的文字，完成题目。（18分）
百战百胜
刘白羽
战斗结束了。在附近一丛丛树林内的村庄里，王海清走在部队最前头。他一声不响听着背后战士们热情的纷纷谈论、笑声——他打过无数次胜仗，享受过无数次胜利的幸福，但，只有这一次，他感受了真正的胜利的愉快，愉快得有一滴眼泪从他眼边上要落下来，他赶紧伸手抹去了。村庄里充满一种和平的气氛，战争如同黑色旋风似的旋卷过去了。西下阳光把村边树林、田野照得通红，鸡在悠然地啼着，老乡们从村外牵回自己的牲口。王海清脸也不揩一把，走来走去，在战士群中挤着，最后在一家贫穷的农民房间里，他看见一小群战士蹲在灶火前面，火光熊熊照着他们的脸，他们注意力集中地在听中间一个抱着枪的战士讲什么——那战士慢吞吞地说：“你记住！——火线上，到了节骨眼上，你就往前，愈往前跑得快就能活下来，你愈跑得快，子弹打你的机会就愈少，敌人要打死你，可是你上去把他打死，你就活了……”这人是李百海，他眉飞色舞，坐在火光的红影里。王海清站在那里，任何人都没注意他，大家都陶醉在战后的谈话里。他笑了，他悄悄转过身走出来。
第三天，他到营部，营长脸上漾着微笑，把一张油印的火线报纸推到他面前，诚恳地说：“你看！报纸上奖励你们有勇敢有战术。”回到连部以后，他与指导员研究了一番，把李百海的战场动作报告给团部了。经过战士们的讨论，李百海成为战斗英雄，当了班长。
一九四七年冬季，冰天雪地里，经过几次残酷作战。营长升了团长，王海清升了营长，指导员因为合作得非常好，升了教导员了。不过两年多，十几次战火的锻炼，王海清已经成为一个熟练的指挥员了——他带出一个非常出色的连队，这连队有勇猛素质，又有了机动、灵活、打战术的优点。现在团里作战部署时，总愿意掌握这个营，在紧要关头，去完成艰巨任务。可是到现在为止，他总没忘记沙山子那一次血的教训，因此每次战斗以后，他和教导员仍然不顾疲劳，进行严格的检讨，把每一个战士的伤亡都提到战术原则高度，提到自己指挥问题上来。最近一次作战以后，夜晚，王海清望望教导员，听一听开会倒在炕上睡着了的副营长和副教导员的鼾声，他说：“把他们弄醒吧！”“弄醒？！——打了一天仗太疲劳了，让他们睡睡吧。”王海清坚持说：“可是天一亮也许又打上啦，指挥员多辛苦一点，战士就少受些苦……”检讨完了后，他按着嘴打了个呵欠，他的眼珠红了，他却走了出去。
屋外不知何时落了雨，雨点打湿了他。这时整个村庄寂静无声，在一棵树下，他突然遇到站岗的战士，他看清，立刻想起这战士是两个月前从后方补充来的，也想起白天他是怎样在火线上作战的，因为白天他自己就在突击连的位置上，于是笑着谈起来：
“你是松江省的阿城人吗？好，现在你是个好战士了，这回，你打得不坏。”
战士坦然回答：“不坏，这不是我还在站岗吗？我打死了三个……”
“对，你冲上去，十分勇敢，他们怕你了，是不是？——你冲上去，你活了，他死了，可是你通过麦子地，动作还不够好，你不应该直线跑，你应该迷惑敌人——让敌人瞄准了第一枪，第二枪又找不到你了。”
那战士严肃地听着营长的指示，笑了。突然王海清问：
“你们排长是哪个？”
“李百海。”
“哦——二排的，二排有好作风，有勇敢传统……李百海怎么样？”
“跟着排长没亏吃。”
王海清笑了。
等不到天亮，营长跟一个哨兵关于战术动作的谈话就流传开了，战士们热心地讨论起来，他们通过一个决议：“下次给咱们突击机会吧，咱们打个更漂亮的仗。”
当那满纸歪歪扭扭战士笔迹的信拿到教导员手里时，王海清问：
“他们说什么？”
“他们打上劲儿了。”
“因为他们知道打仗并不一定就非死，倒是打死敌人。”
教导员沉思一下抬起头：“对，从前我常想，我们为什么就这样能打胜仗，现在我明白了——不管怎样，我们的进步是大的，我们从每次血的教训里学得东西，老王，用不到你拿枪托子到火线上去擂了。”
王海清兴奋地说：“沙山子以后，我一次也没擂过，现在更用不到我擂了。”
（有删节）
(1)（★☆☆）下列对小说相关内容和艺术特色的理解、赏析，

不

正

确

的一项是(3分)（ ）
A. 开篇写王海清“一声不响听着”等一系列行为，表现了他打胜仗后的愉快和自傲。
B. 小说没有对战争场面进行直接描写，而是聚焦于描写战斗后的反思等，视角独特。
C. “一九四七年”“血的教训”等词语表明，小说创作背景是残酷的解放战争时期。
D. 小说塑造了王海清、李百海、哨兵等形象，表现了人民军队在战争中成长的主题。
(2)（★☆☆）小说多处运用前后照应的写法，请从文中找出一例并简要分析其表达效果。(4分)
答：________________________
(3)（★☆☆）请按要求完成下面两题。(6分)（Y7202003）
①村庄里充满一种和平的气氛，战争如同黑色旋风似的旋卷过去了。（揣摩句子的含义）
答：________________________
②他按着嘴打了个呵欠，他的眼珠红了，他却走了出去。（从描写角度分析人物形象）
答：________________________
(4)（★☆☆）魏巍在《谁是最可爱的人》一文中写到“我们以我们的祖国有这样的英雄而骄傲”，王海清带领的部队也是“这样的英雄”。请结合小说内容，说说这支英雄部队能“百战百胜”的原因，并谈谈对你有什么启示。(5分)（Y7202001）
答：________________________

答案： 答案
(1)A
(2)(示例1)第1段“敌人要打死你,可是你上去把他打死,你就活了……”与第9段“你冲上去,你活了,他死了”,就属于前后照应。上述两处内容表现勇敢精神在战士们身上的传递,照应了文章的标题,揭示了战争百战百胜的原因。
(示例2)开头写王海清“他打过无数次胜仗,享受过无数次胜利的幸福,但,只有这一次,他感受了真正的胜利的愉快”,结尾写“沙山子以后,我一次也没擂过,现在更用不到我擂了”。这种前后照应的表达效果在于,开头部分点明了王海清对这次胜利的特殊感受,而结尾部分则通过他的自述,说明经过沙山子一战后,他更加明白并重视战斗后的总结和反思,不再需要用粗暴的方式去督促战士们,而是让他们自觉地从血的教训中学习。这种照应不仅使文章结构更加严谨,也突出了王海清和战士们在战斗中的成长和进步。
(3)①战争结束后,村庄恢复了和平宁静,战争的恐怖和混乱就像黑色旋风一样,快速消失无踪,战争胜利带给人们希望和安宁。
②运用了动作描写和神态描写的方法,展现了王海清战后疲劳但又强撑精神检查战士伤亡情况并反思战术的形象,突显了他认真负责、关心战士的品质。
(4)这支英雄部队能“百战百胜”的原因主要有以下几点:①指挥员王海清的英勇善战和严谨的战术态度;②战士们的勇敢和团结协作精神;③部队在战斗中不断总结经验教训,不断提高战斗力。启示:(示例)这些对我有很大的启示,让我明白了只有不断学习、总结经验、团结协作,才能在困难面前取得胜利。
解析
(1)开篇写王海清“一声不响听着”等一系列行为,表现了他打胜仗后的愉快,但没有表现出他打胜仗后的自傲。从文中可以看出,王海清的行为更多体现了他的内敛和对战士们的尊重。他并没有表现出自傲,而是静静地听着战士们的谈话,这反映了他作为指挥员的成熟和对胜利的淡然。
(2)首先要从文章不同段落中找到前后照应的语句,然后结合上下文来分析表达效果,可以结合具体内容从推动情节发展、突出人物形象、呼应文题、深化主题、构建严谨结构、增强情感表达等角度来分析其表达效果。
(3)①这句话通过对比手法,将和平与战争的残酷相对立,暗示了战争带来的破坏和人们对和平的渴望。同时,这也反映了战争的短暂和平静生活的可贵。
②通过对王海清动作和神态的描写,表现了他在战斗中的疲惫和坚毅。虽然他感到疲倦,但作为指挥员,他仍然坚持完成自己的任务,这体现了他认真负责和关心战士的品质。
(4)根据小说内容,可知这支英雄部队能“百战百胜”的原因包括:①指挥员的英勇善战和严谨的战术态度。王海清作为指挥员,不仅在战场上英勇作战,还注重战术的学习和传授,如他对哨兵进行了指导。②战士们的勇敢和团结协作精神。文中的战士们作战时勇敢杀敌,在战斗后积极讨论,愿意学习新的战术,并且相互支持,如李百海成为战斗英雄后又当了班长、排长,带领其他战士学习新的战术。③部队在战斗中不断总结经验教训,提高战斗力。王海清和教导员在每次战斗后都会进行严格的检讨,从中吸取教训,不断改进战术和指挥方式。这些因素共同作用,使得部队能够在战争中不断成长,从而取得胜利。这对我们个人的启示可以围绕无论面对什么样的困难和挑战,都应该保持学习和进步的态度,勇于吸取经验教训,团结协作,才能最终取得成功回答。