《2025年一本涂书六年级数学下册苏教版》

疑难精讲·提能力
疑难点 根据已知的统计图绘制另一种形式的统计图
典例·教材第7页第6题·
顾英收集了本班20名女生50米跑的测试成绩和自己四年级以来五个学期50米跑的测试成绩，制成如下统计图。
顾英所在班级女生50米跑测试成绩统计图
2021年11月
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顾英五个学期50米跑测试成绩统计图
2021年11月
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上面的数据还可以用什么统计图表示？算一算，画一画。
顾英所在班级女生50米跑测试成绩统计图
年 月
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顾英五个学期50米跑测试成绩统计图
年 月
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表示同一组数据的统计图各有什么特点？从中各能获得哪些信息？
思路导航 先观察统计图分别表示什么，再根据本班被调查女生总人数和扇形统计图中的信息算出成绩优秀、良好、及格、不及格的人数，制成条形统计图；根据顾英五个学期50米跑测试成绩的条形统计图画出折线统计图，然后把制成的统计图与原统计图比较，说一说表示同一组数据的统计图各有什么特点，从中各能获得哪些信息。
各种成绩的女生人数
人数的百分比 =
正确解答 顾英所在班级女生50米跑测试成绩还可以用条形统计图表示；顾英五个学期50米跑测试成绩还可以用折线统计图表示。
优秀的人数：20×25％ = 5(人) 良好的人数：20×40％ = 8(人)
及格的人数：20×30％ = 6(人) 不及格的人数：20×5％ = 1(人)
顾英所在班级女生50米跑测试成绩统计图
2024年10月
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顾英五个学期50米跑测试成绩统计图
2024年10月
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表示顾英所在班级女生50米跑测试成绩的扇形统计图可以清楚地看出班上各成绩段的女生人数占全班被调查女生总人数的百分比，条形统计图可以直观地看出各成绩段的女生人数。表示顾英五个学期50米跑测试成绩的条形统计图可以清楚地看出她各个学期的成绩，折线统计图可以清楚地看出她这五个学期成绩的变化情况。
名师点拨 小学阶段主要学习了条形统计图、扇形统计图和折线统计图，我们要根据实际需要选择合适的统计图。另外，我们还要综合应用学过的统计知识，从统计图中准确提取信息，正确解释统计结果。

答案：