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2疑难精讲·提能力
疑难点 描述简单的行走路线
典例·教材第55页第8题·
下面是李家桥小学的平面图，你能说说从学校大门到图书馆可以怎么走吗?从食堂到教学楼呢?
![img id=图片2]
还可以怎样说?
思路导航 先确定一条行走路线，再根据每一段的观测点、方向逐段叙述，可以用不同的方式表达。
正确解答 从学校大门到图书馆：从学校大门向北走到食堂，再向西走到图书馆；还可以这样说，从学校大门向北走到食堂，再左拐走到图书馆。从食堂到教学楼：从食堂向南走到大门处，再向西走到教学楼；还可以这样说，从食堂向南走到大门处，再右拐走到教学楼。(答案不唯一)
名师点拨 描述简单的行走路线，要按顺序一段一段地叙述，把每一段的起点作为观测点。行走路线不唯一，描述方式也不唯一。
疑难点 描述简单的行走路线
典例·教材第55页第8题·
下面是李家桥小学的平面图，你能说说从学校大门到图书馆可以怎么走吗?从食堂到教学楼呢?
![img id=图片2]
还可以怎样说?
思路导航 先确定一条行走路线，再根据每一段的观测点、方向逐段叙述，可以用不同的方式表达。
正确解答 从学校大门到图书馆：从学校大门向北走到食堂，再向西走到图书馆；还可以这样说，从学校大门向北走到食堂，再左拐走到图书馆。从食堂到教学楼：从食堂向南走到大门处，再向西走到教学楼；还可以这样说，从食堂向南走到大门处，再右拐走到教学楼。(答案不唯一)
名师点拨 描述简单的行走路线，要按顺序一段一段地叙述，把每一段的起点作为观测点。行走路线不唯一，描述方式也不唯一。
答案：
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