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★
有感情地朗读课文。背诵课文。默写《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。
朗读指导:朗读时,要结合诗中描写的景色或事物,边读边想象画面,体会诗人表达的思想感情,在体会诗人感情的基础上,再进行有感情的朗读。
背诵指导:可以将理解诗句、想象画面结合起来,在把握诗句意思和诗人感情的基础上,利用诗中的景物、地名等关键词语背诵全诗。
默写指导:默写时,涉及几个要求会写的字“篱、仞、岳、摩、遗”,在默写时不要写错了。
有感情地朗读课文。背诵课文。默写《从军行》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。
朗读指导:朗读时,要结合诗中描写的景色或事物,边读边想象画面,体会诗人表达的思想感情,在体会诗人感情的基础上,再进行有感情的朗读。
背诵指导:可以将理解诗句、想象画面结合起来,在把握诗句意思和诗人感情的基础上,利用诗中的景物、地名等关键词语背诵全诗。
默写指导:默写时,涉及几个要求会写的字“篱、仞、岳、摩、遗”,在默写时不要写错了。
答案:
★
借助注释,说说下面诗句的意思,再想想它们表达了诗人怎样的感情。
◇黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
◇遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
◇白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
解题指导
借助注释,理解诗意
体会情感
联系写作背景
结合描写的景象
抓关键词
妙解教材
写作背景写的景象
关键词
参考答案:(1)诗意:戍边将士身经百战,黄沙早已将他们的铠甲磨破,但只要边患仍在,就绝不返乡。感情:表达了诗人对祖国的热爱及对戍边将士不怕牺牲的精神的歌颂和赞美。
(2)诗意:遗民百姓的眼泪已经流尽,他们年复一年地盼望南宋朝廷的军队前来收复失地。感情:表达了诗人的满腔悲愤和对收复失地的热切期盼。
(3)诗意:在白天便高歌痛饮,想着正好趁春天启程返乡。感情:表达了诗人欣喜若狂和归心似箭的心情。
借助注释,说说下面诗句的意思,再想想它们表达了诗人怎样的感情。
◇黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
◇遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。
◇白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
解题指导
借助注释,理解诗意
体会情感
联系写作背景
结合描写的景象
抓关键词
妙解教材
(2)诗意:遗民百姓的眼泪已经流尽,他们年复一年地盼望南宋朝廷的军队前来收复失地。感情:表达了诗人的满腔悲愤和对收复失地的热切期盼。
(3)诗意:在白天便高歌痛饮,想着正好趁春天启程返乡。感情:表达了诗人欣喜若狂和归心似箭的心情。
答案:
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