《2025年黄冈金牌之路妙解教材五年级语文下册人教版》

★读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的画面，体会其中的乐趣。
◇童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
◇稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
◇牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

参考答案：（1）读到这两句诗，我眼前浮现出几个孩子蹲在桑树荫下，学着大人的样子铲土、撒种、浇水的种瓜画面，体会到了孩子们的天真可爱。（2）读到这两句诗，我眼前浮现出一个孩子在冬天的清晨把盆里的冰整块地取出来，然后小心翼翼地用彩丝穿好，将它提在手中开心地敲打的画面，体会到了孩子的天真可爱。（3）读到这两句诗，我眼前浮现出夕阳西下，一个牧童横坐在牛背上，手拿一支短笛，随意地吹奏的画面，体会到了牧童的调皮天真、悠闲自在。
★选 做
根据古诗内容，展开想象，选择其中一首改写成短文。
改写指导：改写古诗时，要在保持古诗的主要内容和中心思想不变的基础上，展开合理的想象，丰富画面，用生动的语言描述出来。注意不要逐句翻译古诗。
参考答案：示例：傍晚，刚下过一场雨，池塘四周的水草异常茂盛，清澈、碧绿的池水涨满了池塘。太阳快落山了，像火球一样的红太阳渐渐下沉，正落在两座大山中间，它那美丽的身影落进池塘里荡漾的水波中，连水面也被染成了红色。这时，阵阵短笛声传来，原来是一个天真可爱的牧童放牛归来。他横坐在一头十分壮实的老牛背上，手中拿着一支短笛，吹着不成腔调的曲子，这笛声就一直伴着他回到村子。

答案：