《2025年黄冈金牌之路妙解教材五年级语文下册人教版》

★课文多次描写水手们的“笑”，把相关的语句找出来，说说这几次“笑”与故事情节发展的联系。
解题指导：
找出文中描写水手们“笑”的语句
↓
梳理孩子心情变化的过程
↓
理解水手们的“笑”与孩子心情变化之间的关系
↓
概括这几次“笑”与故事情节发展的联系
　　　　找出文中描写水手们“笑”
　　　　的语句
　　　　　　　　　　　　　 梳理孩子心情变化的过　梳理孩子心情变化的过程 心理解情水变化手之们间的的“关关”系
　　　　　　　　　　　
　　　　概括这几次“笑”与故事情节发展的联系　　　　　　

答案：

★在那个危急时刻，船长是怎么想的？他的办法好在哪里？和同学交流。
解题指导：
分析船长面临的问题：救孩子
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分析船长观察到的情况
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不利情况：孩子站在横木上，下面是硬邦邦的甲板
有利条件：海面风平浪静，水手们都在甲板上，自己手里有枪
↓
思考船长作出决定时的想法
　

答案：