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26.用如图所示的器材探究杠杆的平衡条件。
(1)实验前调节杠杆上的________使杠杆在不挂钩码时保持水平并静止,这是为了______________________________。
(2)在已经平衡的杠杆(如图所示)的左侧钩码下加挂一个钩码,为了使杠杆平衡,下列做法正确的是________(填字母)。
A.只把右侧钩码向右移一格
B.只把左侧钩码向左移一格
C.把左右两侧钩码同时向左移一格
D.把左右两侧钩码同时向右移一格
(3)杠杆在两个力的作用下平衡时,有F₁L₁ = F₂L₂,此时动力的作用效果与阻力的作用效果互相抵消。据此,如果杠杆受到动力F₁、F₂和阻力F₃三个力的作用,杠杆的平衡条件是什么呢?请你提出猜想:__________(用公式表达)。
(1)实验前调节杠杆上的________使杠杆在不挂钩码时保持水平并静止,这是为了______________________________。
(2)在已经平衡的杠杆(如图所示)的左侧钩码下加挂一个钩码,为了使杠杆平衡,下列做法正确的是________(填字母)。
A.只把右侧钩码向右移一格
B.只把左侧钩码向左移一格
C.把左右两侧钩码同时向左移一格
D.把左右两侧钩码同时向右移一格
(3)杠杆在两个力的作用下平衡时,有F₁L₁ = F₂L₂,此时动力的作用效果与阻力的作用效果互相抵消。据此,如果杠杆受到动力F₁、F₂和阻力F₃三个力的作用,杠杆的平衡条件是什么呢?请你提出猜想:__________(用公式表达)。
答案:
平衡螺母@@便于实验时能从杠杆上直接读出力臂@@A@@F₁L₁ + F₂L₂ = F₃L₃
27.探究小组为探究影响滑轮组的机械效率的因素,设计的实验装置如图所示,实验记录的数据如下表所示。

(1)请把表格中空白处的数据补充完整。
(2)甲同学根据表格中的数据得出:钩码重力增大,滑轮组的机械效率________(填“增大”、“减小”或“不变”)。请你解释出现这种现象的原因:______________________________。
(3)乙同学测出动滑轮的质量为100 g,他根据表格中的数据得出:总功总是大于有用功与克服动滑轮重力的功的总和,即W总>W有用 + W额外,他猜测影响机械效率的因素还有________。(答出一种即可)
(4)丙同学计算出每一组总功与有用功和克服动滑轮重力所做的功的差值ΔW = W总 - W有用 - W轮,通过比较第1、2和________组的数据,发现重物的重力越大,差值ΔW________(填“越大”、“越小”或“不变”)。请你利用所学知识对此做出解释:________________________。
(1)请把表格中空白处的数据补充完整。
(2)甲同学根据表格中的数据得出:钩码重力增大,滑轮组的机械效率________(填“增大”、“减小”或“不变”)。请你解释出现这种现象的原因:______________________________。
(3)乙同学测出动滑轮的质量为100 g,他根据表格中的数据得出:总功总是大于有用功与克服动滑轮重力的功的总和,即W总>W有用 + W额外,他猜测影响机械效率的因素还有________。(答出一种即可)
(4)丙同学计算出每一组总功与有用功和克服动滑轮重力所做的功的差值ΔW = W总 - W有用 - W轮,通过比较第1、2和________组的数据,发现重物的重力越大,差值ΔW________(填“越大”、“越小”或“不变”)。请你利用所学知识对此做出解释:________________________。
答案:
0.6@@1.02@@59%@@增大@@动滑轮重力不变,随着钩码重力的增大,有用功在总功中所占比例增大,则机械效率变大@@绳重(或各种摩擦)@@4@@越大@@所挂钩码重力增大,摩擦力增大,额外功增多
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