《2025年完全考卷八年级语文下册人教版》

1.阅读下面的文字，回答后面的问题。（共12分）
［甲］在春风吹拂下，大地渐渐从沉睡中 甲 （清醒/苏醒）过来。冰雪融化，草木

萌

发

，各种花次第开放。不久又到了炎热的夏季，这是植物（yùn yù）果实的时期□
［乙］两岸起伏的连山，仿佛是

踊

跃

的兽脊，都远远地向船尾跑去。不久便望见依稀的村庄，似乎还听到歌声和人影晃动。
［丙］返回的雁群，______做试探性的盘旋，而像（diāo líng）的树叶一般， 乙 （摇晃/摇摆）着从空中落下来，并向下面欢呼的同伴伸出双脚。
（1）根据语段中的拼音写出相应词语。（2分）
①yùn yù ______ ②diāo líng ______
（2）文段中加点字的读音，正确的一项是(2分) （ ）
A.

萌

发(méng)

踊

跃(yōng )
B.

萌

发(mēng)

踊

跃(yōng )
C.

萌

发(méng)

踊

跃(yǒng )
D.

萌

发(mēng)

踊

跃(yǒng )
（3）从括号中选择符合语境的词语，分别填入横线处。（填序号）(2分)
甲______ 乙______
（4）文段丙中画横线处应填入的词语，最恰当的一项是(2分) （ ）
A.从不 B.一直
C.并且 D.不再
（5）请在文段中方框内填入正确的标点符号。（2分）
（6）文段画线句有语病，请提出修改意见。（2分）

答案：
(1)①孕育　②凋零　
(2)C　
(3)苏醒　摇晃　
(4)D
(5)。　　
(6)将“和人影晃动”改为“看见人影晃动”。(或删去“和人影晃动”。)

2.(原创)根据下图，推测“沸”字的意思，填写在横线上。（2分）

答案： 沸腾

3.(2024·唐山市期末)阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。(6分)
“和”在不同的古诗文中有着不同的意蕴。桃花源中人询问渔人的情况后，“①______，②______”(陶渊明《桃花源记》)，体现了人与人之间的和谐之美；《大道之行也》中“③______，④______，故外户而不闭”，体现了和平安定社会的和谐之美。与此同时，也有许多不和谐的现象，让我们为之痛心。杜甫《茅屋为秋风所破歌》“南村群童欺我老无力，⑤______”，让我们看到群童欺负老人当面行抢夺之事的不和谐一幕；白居易《卖炭翁》“手把文书口称敕，⑥______”，则让我们看到了宫使霸道凶残、仗势欺负卖炭翁的不和谐场景。

答案： ①便要还家　②设酒杀鸡作食　③是故谋闭而不兴④盗窃乱贼而不作　⑤忍能对面为盗贼　⑥回车叱牛牵向北

阅读下面的古代诗歌，回答4~6题。(共6分)
石壕吏
杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
4.《石壕吏》和《卖炭翁》同为叙事诗。《石壕吏》中借助“______”这一情节，详细地交代了老妇一家的悲惨遭遇。《卖炭翁》中通过老翁“满面尘灰”与“十指黑”的外貌描写，写出了他的______；而宫使趾高气扬、骄横无礼的情态则通过“______”一词，刻画得入木三分。
5.抓住诗歌中的矛盾，有助于我们更好地理解作品内涵。《石壕吏》表达了诗人矛盾的情感，《卖炭翁》刻画了老翁矛盾的心理，请作简要分析。
6.两诗是如何表现社会现实的？

答案： 4.石壕吏乘夜捉人　痛苦生活　翩翩
5.《石壕吏》诗人矛盾的情感在于一方面诗人渴望国家能够早日平定叛乱,收复失地;另一方面又表达了诗人对劳动人民的深切同情，揭露了封建统治的黑暗。《卖炭翁》中的“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，老翁自己身上衣服单薄本该盼望天气暖和，但恰恰相反，被生活所迫的老人却“愿天寒”，他宁肯忍受加倍的寒冷，以便能多卖一点炭钱。深刻地表现出卖炭翁矛盾的心情。
6.略。