2025年金版教程高中新课程创新导学案高中物理选择性必修第二册人教版
注:目前有些书本章节名称可能整理的还不是很完善,但都是按照顺序排列的,请同学们按照顺序仔细查找。练习册 2025年金版教程高中新课程创新导学案高中物理选择性必修第二册人教版 答案主要是用来给同学们做完题方便对答案用的,请勿直接抄袭。
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1. 判一判
(1)通电导线在磁场中一定受安培力。( )
(2)通电导线所受安培力的方向与磁场的方向相同。( )
(3)若匀强磁场中磁感应强度为B = 1 T,导线中的电流I = 1 A,导线长度l = 1 m,则导线所受安培力F = 1 N。( )
(4)磁电式电流表线圈左右两边所受安培力始终垂直于线圈平面。( )
(5)对于磁电式电流表,在线圈转动的范围内,线圈所受安培力大小与电流大小有关,而与所处位置无关。( )
(1)通电导线在磁场中一定受安培力。( )
(2)通电导线所受安培力的方向与磁场的方向相同。( )
(3)若匀强磁场中磁感应强度为B = 1 T,导线中的电流I = 1 A,导线长度l = 1 m,则导线所受安培力F = 1 N。( )
(4)磁电式电流表线圈左右两边所受安培力始终垂直于线圈平面。( )
(5)对于磁电式电流表,在线圈转动的范围内,线圈所受安培力大小与电流大小有关,而与所处位置无关。( )
答案:
提示:
(1)×
(2)×
(3)×
(4)√
(5)√
(1)×
(2)×
(3)×
(4)√
(5)√
2. 想一想
在磁场越强的地方通电导线受到的安培力一定越大吗?
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在磁场越强的地方通电导线受到的安培力一定越大吗?
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答案:
提示:不一定,通电导线受到的安培力的大小与$B$、$I$、$l$及$B$和$I$的夹角$\theta$有关,当$\theta = 0(B// I)$时,无论$B$多大总有$F = 0$。
探究1 安培力的方向
仔细观察下列图片,认真参与“师生互动”。

师生互动
活动1:如图所示,组装好器材,进行实验,观察导体棒受力方向。上下交换磁极的位置以改变磁场的方向,导体棒受力方向是否改变?
______________________________
活动2:改变导体棒中电流的方向,导体棒受力方向是否改变?
活动3:以上实验现象表明了什么?
______________________________
活动4:请尝试把各种情况下三者的方向画出来,进行归纳分析,找出规律。
得出结论
1. 左手定则的应用
(1)准备动作:伸开左手,使拇指与其余四个手指垂直,并且都与手掌在同一个平面内。
(2)判断要点:让磁感线从掌心垂直进入,并使四指指向电流的方向,这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。
2. 安培力的方向特点
通电导线受安培力时,I与B可能不垂直,不论I与B是否垂直,均有F⊥B,F⊥I,即安培力F垂直于B和I决定的平面,如图甲、乙所示。
仔细观察下列图片,认真参与“师生互动”。
师生互动
活动1:如图所示,组装好器材,进行实验,观察导体棒受力方向。上下交换磁极的位置以改变磁场的方向,导体棒受力方向是否改变?
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活动2:改变导体棒中电流的方向,导体棒受力方向是否改变?
活动3:以上实验现象表明了什么?
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活动4:请尝试把各种情况下三者的方向画出来,进行归纳分析,找出规律。
得出结论
1. 左手定则的应用
(1)准备动作:伸开左手,使拇指与其余四个手指垂直,并且都与手掌在同一个平面内。
(2)判断要点:让磁感线从掌心垂直进入,并使四指指向电流的方向,这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。
2. 安培力的方向特点
通电导线受安培力时,I与B可能不垂直,不论I与B是否垂直,均有F⊥B,F⊥I,即安培力F垂直于B和I决定的平面,如图甲、乙所示。
答案:
活动1:提示:改变。活动2:提示:改变。活动3:提示:通电导体棒受力方向与磁场方向、电流方向有关。活动4:提示:因为三者的方向不在一个平面内,所以需要画立体图确定三者的方向。归纳分析略。
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