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（一）阅读下文，完成 6～10 题。（12 分）
阿长与《山海经》(节选)
鲁 迅
①但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰，茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。
②我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。
③玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
④大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
⑤过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
⑥“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
⑦我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
⑧这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
⑨这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
6. 根据选文内容，填写下面的表格。（4 分）
|人物|态度| |
| ---- | ---- | ---- |
|远方叔祖|①________|③________手法，作用：④________|
|别人|“不肯真实的回答我”| |
|阿长|②________| |
7. 简要说说题目“阿长与《山海经》”的妙处。（2 分）
____________________
8. 当阿长来问《山海经》时，“我”为什么觉得和她说了也无益？（2 分）
____________________
9. 选文⑥段阿长说《山海经》是“有画儿的三哼经”，这对于表现人物有什么作用？（2 分）
____________________
10. 结合选文内容理解分析有误的一项是（ ）（2 分）
A. 选文能看出“我”对长妈妈的感情是变化的，由不屑到敬佩，乃至感激。
B. 选文可以看出阿长虽没文化、粗俗，但心地善良热情、热心帮助孩子解决疑难。
C. 课文开篇先写“我”对阿长的厌恶和不大佩服，后文写不识字的阿长为“我”买来《山海经》，令“我”震悚，这是欲抑先扬的写法，使人物形象更鲜明真实。
D. 选文中说“她确有伟大的神力”中的“神力”是指“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”。
阿长与《山海经》(节选)
鲁 迅
①但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰，茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。
②我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。
③玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
④大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
⑤过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
⑥“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
⑦我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
⑧这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
⑨这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
6. 根据选文内容，填写下面的表格。（4 分）
|人物|态度| |
| ---- | ---- | ---- |
|远方叔祖|①________|③________手法，作用：④________|
|别人|“不肯真实的回答我”| |
|阿长|②________| |
7. 简要说说题目“阿长与《山海经》”的妙处。（2 分）
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8. 当阿长来问《山海经》时，“我”为什么觉得和她说了也无益？（2 分）
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9. 选文⑥段阿长说《山海经》是“有画儿的三哼经”，这对于表现人物有什么作用？（2 分）
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10. 结合选文内容理解分析有误的一项是（ ）（2 分）
A. 选文能看出“我”对长妈妈的感情是变化的，由不屑到敬佩，乃至感激。
B. 选文可以看出阿长虽没文化、粗俗，但心地善良热情、热心帮助孩子解决疑难。
C. 课文开篇先写“我”对阿长的厌恶和不大佩服，后文写不识字的阿长为“我”买来《山海经》，令“我”震悚，这是欲抑先扬的写法，使人物形象更鲜明真实。
D. 选文中说“她确有伟大的神力”中的“神力”是指“别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功”。
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