2025年练习与测试四年级语文下册人教版


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《2025年练习与测试四年级语文下册人教版》

二、根据课文把相关内容连起来。
  鹅的叫声         三餐吃冷饭,喝水,吃泥和草。
  鹅的步态         引吭大叫,音调严肃郑重,似厉声呵斥。
  鹅的吃相         步调从容,大模大样的,傲然地站着。
  鹅的食物         从容不迫,三眼一板,一丝不苟。
答案:
鹅的叫声 引吭大叫,音调严肃郑重,似厉声呵斥。
鹅的步态 步调从容,大模大样的,傲然地站着。
鹅的吃相 从容不迫,三眼一板,一丝不苟。
鹅的食物 三餐吃冷饭,喝水,吃泥和草。
引颈高歌的姿态
三、阅读短文,完成练习。
             鹅             佚 名
  ①我家喂着一只鹅,它和我们在一起生活已经四年了。它周身洁白,在阳光下闪闪发光,使它那淡黄色的双脚和扁圆的嘴,像嵌在白玉上
一样。它那突兀的额头,是它区别于鸭的标志。它缓慢的步子从容,沉着,稳健。当它昂首挺胸、引颈高歌的时候,更显出一副昂扬雄健的姿态。
  ②一天中午,鹅竟破例回家来了,腿里像灌满了铅,步子越发迟缓
了。它是病了吗?是糟蹋庄稼被打伤了吗?我疑惑不解地仔细观察着它
的行动。它东张西望,神情慌张,一会儿钻进鸡窝,一会儿又跑出来嘎嘎
地叫,最后蹲在鸡窝旁的一堆稻草上,才平静下来。它可能要下蛋了吧?
过了一会儿,我再去看它,它已经悄悄离去了。我欣喜地查看它蹲过的地
方,什么也没有。我很失望,但是又不死心,便随手去拨那些稻草。啊!
一个比我拳头还大的雪白的蛋露出来了。这时,我心里真比大伏天吃凉
西瓜还高兴。我想:这家伙,真是个机灵鬼儿,下了蛋还用草盖上,准是怕
别的东西伤害它的“宝宝”吧!差点儿也把我哄骗了。从此,它就常常
下蛋。
  ③鹅还会看家,见到生人就大喊大叫起来,好像给主人通报一样。
  ④别看它平时很文静,可是对残暴的敌人却毫不示弱,动作竟是那
样的敏捷和勇猛。记得一个晴朗的夏夜,我们早已睡下了。鹅照例睡在
鸡窝旁。突然,一阵鸡的嚎叫把我从熟睡中惊醒。接着,又是一声尖叫。我侧耳细听,沙沙沙!好像有什么在互相搏斗似的。我一骨碌爬起来冲向鸡窝。啊!月光下,一只体态修长、嘴巴尖尖、一身褐黄的家伙,拖着长长的尾巴,趴在鸡窝上,两只贼眼闪着寒光,正对着大白鹅。哦,是黄鼠狼!我憋住气,轻手轻脚,正想上前助战,只见大白鹅伸长脖子,喘着粗气,张嘴振翅,两眼圆瞪,威武极了!我从来没见它这样愤怒过。猛然间,它用嘴对准黄鼠狼猛啄过去。那家伙急忙向外逃窜,空气中顿时扑来一股难闻的气味。鸡得救了!大白鹅呢?面对黄鼠狼逃去的方向,引颈高叫了两声,活像一位得胜的“将军”!
  ⑤我望着这位勇敢的“英雄”,回想起四年来它在我家的经历,深深地感到:鹅是平凡的,但又是不平凡的。我爱鹅,爱它洁白无瑕、一尘不染的形象;更爱它维护弱小、不畏强敌的精神。
  1.短文的第________自然段直接抒发了作者对鹅的喜爱之情。
  2.作者抓住鹅的特点,写了四个方面的内容,分别是外形、__________、__________和__________。(用文中的两字词语来概括)
  3.比较句子,回答问题。
  (1)鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。
  (2)它缓慢的步子从容,沉着,稳健。当它昂首挺胸、引颈高歌的时候,更显出一副昂扬雄健的姿态。
  这两个句子都写出了鹅步调从容、姿态高傲的特点。在表现方法上有什么相同和不同之处?(选做题)
  ______________________________
答案: 1. ⑤ 2. 下蛋 看家 搏斗 3. 相同点:这两个句子都运用了拟人的修辞手法,写出了鹅的特点。不同点:第一个句子还运用了对比的手法,把鹅和鸭的步调进行比较;又采用比喻手法,把鹅比作京剧里的净角,生动形象。第二个句子还注意抓住细节,描绘鹅昂首挺胸、引颈高歌的姿态。

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