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人生有困境,阅读是良方
王开东
①人有三种困境。一是人生来只能做自己,而且与他人注定无法彻底沟通,这意味着孤独;二是人生来就有欲望,人实现欲望的能力,永远赶不上他欲望的能力,这意味着焦虑;三是人生来不想死,可人生来就是在走向死亡,这意味着恐惧。②为了解决这三大困境,人们或主动或被动地选择了阅读。通过阅读,与圣贤促膝对话,我们解决了孤独;通过阅读,我们有了大量的沉淀,稀释了无端的欲望;通过阅读,我们的心灵不断丰富,精神不断走向高迈,逐渐摆脱了死亡的恐惧。从这个意义上来说,阅读是灵魂的壮游,是一座随身携带的避难所,
③模仿莫言,我也讲几个故事。
④第一个故事,关于中国著名作家肖复兴。七八岁的时候,肖复兴偶然读到了《少年文艺》中的一篇小说:小镇上两个穷孩子为了看马戏,帮马戏团搬东西换入场券,结果马戏开演时,却因劳累睡着了……
⑤小说的名字叫《马戏团来到了镇上》,这个故事多么简单,但两个孩子渴望看马戏最终没有看成,却格外让肖复兴感到异样。一种莫名的惆怅,一种夹杂在美好与痛楚之间忧郁的感受,随着和肖复兴差不多大的两个孩子的睡着而弥漫开来,竟然弥漫到肖复兴的整个生命里去。
⑥肖复兴从此对文学产生了浓厚的兴趣他希望搞清楚那个让自己惆怅和忧郁的东西到底是什么。他省吃俭用,找到了好多《少年文艺》,去找那个《马戏团来到了镇上》作家的文章读,找不到就读别的文章。慢慢地,他的阅读范围不断扩大,视野不断开阔,由阅读而写作,终于成为一个大作家,现在是北京作协副主席。
⑦为人生的困惑而读,阅读改变人生,肖复兴即是一例。
8第二个故事,关于清朝中兴之臣曾国藩。据说,曾国藩小时候很笨,没有天赋,脑袋瓜不灵,常常被人嘲弄。有天晚上,曾国藩又用功了,一篇 300 多字的《岳阳楼记》,他念了20多遍,还是结结巴巴,背不下来。正好这天他家来了一个贼,躲在屋梁上,准备等曾国藩睡熟之后偷点儿东西。贼等啊等啊,谁知曾国藩太笨了,始终背不出来,要命的是,他还与这篇文章耗上了,背不出来誓不罢休。午夜时分,所有人都酣然入梦,曾国藩还在颠来倒去
嘴里念念有词。那贼实在忍无可忍,霍地跳下来,冲曾国藩大吼:“我听都背熟了,你这种笨人还读什么书?”然后将那文章一字不落地背诵一遍,扬长而去!
9故事引人深思。那贼聪明则聪明矣,却只能做一个贼。曾国藩笨则笨了一些,却有一股子韧劲。人家读书,他就啃书:人家读书而已,他却知行合一,一定要把读到的做出来,活出来,最终凭着对自己的狠劲,成就了“立德立功立言”三不朽。
10人之病并不可怕,人之愚最难疗救,唯阅读可以治愚。
11第三个故事,关于“聊斋”中的书生。“聊斋”里都是鬼故事。某天,一个书生在书房中看书,读了一篇又一篇,文章被他圈点得密密麻麻。一个鬼正好游荡到这里,想吓唬他结果书生沉迷在阅读之中,充耳不闻。鬼怒气冲冲把一张大脸伸到书生眼前,谁知书生微微一笑,翻开书,问鬼道:“你认识字不?你会阅读不?”鬼沉默良久,一张脸红得发紫,紫得发黑,黑得发亮,无言而退。
12人生而恐惧,阅读让人胆大,阅读者无所畏惧。
13显而易见的是,阅读不是为了做一个行走的书橱,而是为了心灵的创造。当心走得更远,脚步自会前行。
14阅读,乃灵魂的壮游。
选自《中国教育报》2023年5月17日,有删改)
5.(技法点拨)下列对本文的理解与判断,不正确的一项是( )(3分)A. 本文的中心论点可以概括为“阅读是解决人生困境的好方法”。
B. 肖复兴是因为喜欢看故事而阅读,由阅读而写作,终于成为一个大作家。
C. 比起聪明的贼,作者更赞赏“笨人”曾国藩。
D. 作者认为,阅读不是为了做一个行走的书橱,而是为了心灵的创造。
技法点拨
判断中心论点
(1)论点出现的形式和位置:论点应该是明确的判断,是作者看法的完整陈述,在形式上应该是较完整的句子。位置:①标题;②开头;③篇末;④论述过程中(注意承上启下的过渡句);⑤表述不集中,需要概括。
(2)当碰到文中没有现成的表达论点的句子时,尽管有一定难度,但也有方法可循:需要在准确理解全文内容的基础上,抽取文章核心,依据论题和论据,参考作者要解决的问题,准确判断和提炼作者的观点,然后用自己的话加以概括。
(3)要注意的是,有些文章中表达中心论点意思的句子不止一句,需要加以比较,找出最简洁、最明确的句子。
6. 选文用大量篇幅讲述故事,属于哪种论证方法?有何作用?(4分)
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7. 作者说“阅读,乃灵魂的壮游”,请谈谈你对这句话的理解。(5分)
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答案:
5. B [解析]B. 从第⑦段可知,肖复兴是为人生的困惑而读书,并非“因为喜欢看故事”。
6. 举例论证。通过列举肖复兴、曾国藩以及“聊斋”里的书生三个事例,具体有力地论证了“阅读是解决人生困境的好方法”的观点(或“具体有力地论证了‘阅读可以解决困惑、可以治愚、可以战胜恐惧’的观点”)。(意近即可)
7. 示例:通过阅读,我们有了大量的沉淀,心灵不断丰富,精神不断走向高迈,解决了孤独,稀释了欲望,逐渐摆脱了恐惧(或“阅读是为了心灵的创造,当心走得更远,脚步自会前行”)。(体现阅读带给心灵、精神、思想、人格、见识等任意两方面的改变即可。)
6. 举例论证。通过列举肖复兴、曾国藩以及“聊斋”里的书生三个事例,具体有力地论证了“阅读是解决人生困境的好方法”的观点(或“具体有力地论证了‘阅读可以解决困惑、可以治愚、可以战胜恐惧’的观点”)。(意近即可)
7. 示例:通过阅读,我们有了大量的沉淀,心灵不断丰富,精神不断走向高迈,解决了孤独,稀释了欲望,逐渐摆脱了恐惧(或“阅读是为了心灵的创造,当心走得更远,脚步自会前行”)。(体现阅读带给心灵、精神、思想、人格、见识等任意两方面的改变即可。)
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