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阅读《鱼我所欲也》,回答问题。
8.本文的中心论点是什么?请结合具体的例子,谈谈作者是运用什么论证方法来证明中心论点的。
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9.孟子在文中赞扬了哪些人?斥责了哪些人?联系实际谈谈你的看法。
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8.本文的中心论点是什么?请结合具体的例子,谈谈作者是运用什么论证方法来证明中心论点的。
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9.孟子在文中赞扬了哪些人?斥责了哪些人?联系实际谈谈你的看法。
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答案:
8.中心论点:舍生取义。本文主要运用了类比论证、道理论证、举例论证等方法来证明文章的中心论点,如将“生”类比为鱼,将“义”类比为熊掌,当二者不能兼得时,应舍生取义;又如举“一箪食,一豆羹”的例子,告诉我们要不食嗟来之食,要保持“本心”,舍生取义。
9.赞扬了那些重义轻生、舍生取义的人,斥责了那些苟且偷生、贪图享受、见利忘义的人。现实生活中,舍生取义、见义勇为的消防战士会得到人们的肯定和赞扬,而见利忘义、唯利是图的电信诈骗犯会遭到人们的唾弃。
9.赞扬了那些重义轻生、舍生取义的人,斥责了那些苟且偷生、贪图享受、见利忘义的人。现实生活中,舍生取义、见义勇为的消防战士会得到人们的肯定和赞扬,而见利忘义、唯利是图的电信诈骗犯会遭到人们的唾弃。
[甲]《鱼我所欲也》(文略)
[乙]君子之自行也,动必缘义,行必诚①义。孔子见齐景公,景公致廪丘②以为养。孔子辞不受,入谓弟子曰:“吾闻君子当功以受禄。今说景公,景公未之行③而赐之廪丘,其不知丘④亦甚矣。”令弟子趣⑤驾,辞而行。孔子布衣也,官在鲁司寇。万乘难与比行三王之佐不显焉取舍不苟也夫!
(节选自《吕氏春秋》)
[注释]①诚:同“成”,实行。②廪丘:齐国地名。③未之行:没有采纳我的主张。④丘:孔子名丘。⑤趣:同“驱”。
10.(技法点拨)请解释下列加点词在文中的意思。(4分)
(1)非独贤者有
(2)动必
(3)孔子
(4)孔子
11.请用“/”给文中画波浪线的句子断句(断两处)。(2分)
万乘难与比行三王之佐不显焉取舍不苟也夫!
12.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之。
______________________________
(2)其不知丘亦甚矣。
______________________________
13.[甲]文中的“乞人”和[乙]文中的孔子为什么不肯接受别人的赐予?请结合具体内容用自己的话分别概括出来。(4分)
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[乙]君子之自行也,动必缘义,行必诚①义。孔子见齐景公,景公致廪丘②以为养。孔子辞不受,入谓弟子曰:“吾闻君子当功以受禄。今说景公,景公未之行③而赐之廪丘,其不知丘④亦甚矣。”令弟子趣⑤驾,辞而行。孔子布衣也,官在鲁司寇。万乘难与比行三王之佐不显焉取舍不苟也夫!
(节选自《吕氏春秋》)
[注释]①诚:同“成”,实行。②廪丘:齐国地名。③未之行:没有采纳我的主张。④丘:孔子名丘。⑤趣:同“驱”。
10.(技法点拨)请解释下列加点词在文中的意思。(4分)
(1)非独贤者有
是
心也 是:__________(2)动必
缘
义 缘:__________(3)孔子
见
齐景公 见:__________(4)孔子
辞
不受 辞:__________11.请用“/”给文中画波浪线的句子断句(断两处)。(2分)
万乘难与比行三王之佐不显焉取舍不苟也夫!
12.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)
(1)乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之。
______________________________
(2)其不知丘亦甚矣。
______________________________
13.[甲]文中的“乞人”和[乙]文中的孔子为什么不肯接受别人的赐予?请结合具体内容用自己的话分别概括出来。(4分)
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答案:
10.
(1)这,这种
(2)遵循
(3)拜见,谒见
(4)推辞
11.万乘难与比行/三王之佐不显焉/取舍不苟也夫!
12.
(1)先前为了“礼义”,宁愿死也不接受施舍,现在为了妻妾的侍奉却接受了。
(2)他(景公)也太不了解我孔丘了。
13.[甲]文:乞人虽然饥饿却仍将“义”看得重于生命,对于含有侮辱性的施舍,宁愿饿死也不接受。[乙]文:孔子认为君子的一言一行都要符合“义”,景公没有采纳他的主张,所以自认为没有功劳,不愿接受景公的赐予。
(1)这,这种
(2)遵循
(3)拜见,谒见
(4)推辞
11.万乘难与比行/三王之佐不显焉/取舍不苟也夫!
12.
(1)先前为了“礼义”,宁愿死也不接受施舍,现在为了妻妾的侍奉却接受了。
(2)他(景公)也太不了解我孔丘了。
13.[甲]文:乞人虽然饥饿却仍将“义”看得重于生命,对于含有侮辱性的施舍,宁愿饿死也不接受。[乙]文:孔子认为君子的一言一行都要符合“义”,景公没有采纳他的主张,所以自认为没有功劳,不愿接受景公的赐予。
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