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给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
干
喷
wō( )行 淤tān( )
笑wō( )
隧
( )洞 纤
( )绳干
瘪
( ) 伤痕累
( )累喷
薄
( ) 富ráo( )wō( )行 淤tān( )
笑wō( )
答案:
suì qiàn biě lěi bó 饶 蜗 滩 涡
1.(原创题)请运用积累的知识,完成(1)~(4)题。
《祖国啊,我亲爱的祖国》全诗呈现出一系列构思精妙的意象群,如“老水车”“矿灯”“
(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
(2)文中有错别字的词语是“________”,正确的写法是“________”。
(3)文中画横线句子的复句类型是______。
(4)莘莘学子以诗为诉,表达对国家的热爱。下列诗句没有表现爱国之情的一项是( )
A. 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
B. 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
C. 念天地之悠悠,独怆然而涕下!
D. 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
《祖国啊,我亲爱的祖国》全诗呈现出一系列构思精妙的意象群,如“老水车”“矿灯”“
驳
船”等比喻祖国承受的巨大灾难和面临的困难;“cù新的理想”“绯
红的黎明”等比喻祖国的未来和希望。这些既表现了祖国从苦难到新生的发展历程,又表现了诗人及青年一代从迷wǎng到深思再到沸腾的心灵的情感过程。(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
驳
( )船 cù( )新绯
( )红 迷wǎng( )(2)文中有错别字的词语是“________”,正确的写法是“________”。
(3)文中画横线句子的复句类型是______。
(4)莘莘学子以诗为诉,表达对国家的热爱。下列诗句没有表现爱国之情的一项是( )
A. 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
B. 报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
C. 念天地之悠悠,独怆然而涕下!
D. 但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
答案:
(1)bó 簇 fēi 惘
(2)沸腾 沸腾
(3)并列复句
(4)C [解析]C.此句表现了诗人孤独、遗世独立的落寞情怀,没有表现出爱国之情。
(1)bó 簇 fēi 惘
(2)沸腾 沸腾
(3)并列复句
(4)C [解析]C.此句表现了诗人孤独、遗世独立的落寞情怀,没有表现出爱国之情。
2. 仿照下列句子,歌颂你心中的祖国。
祖国是大海,我就是大海中的一滴水;祖国是蓝天,我就是蓝天上的一朵云;祖国是_____________,我就是________________;祖国是_____________,我就是________________。
祖国是大海,我就是大海中的一滴水;祖国是蓝天,我就是蓝天上的一朵云;祖国是_____________,我就是________________;祖国是_____________,我就是________________。
答案:
森林 森林中的一棵树 高山 高山上的一抔土
3. 依次填入下面文段中横线处的词语,全部正确的一项是( )
我深深爱恋着的祖国,你是昂首高吭的雄鸡,_____________拂晓的沉默;你是冲天腾飞的巨龙,_____________时代的风云;你是威风凛凛的雄狮,_____________神州的雄风。
A. 苏醒 叱咤 鼓舞
B. 苏醒 怒喝 鼓舞
C. 唤醒 叱咤 舞动
D. 唤醒 怒喝 舞动
我深深爱恋着的祖国,你是昂首高吭的雄鸡,_____________拂晓的沉默;你是冲天腾飞的巨龙,_____________时代的风云;你是威风凛凛的雄狮,_____________神州的雄风。
A. 苏醒 叱咤 鼓舞
B. 苏醒 怒喝 鼓舞
C. 唤醒 叱咤 舞动
D. 唤醒 怒喝 舞动
答案:
C [解析]苏醒:昏迷后醒来;唤醒:叫醒。根据语境,应该是“唤醒拂晓的沉默”,第一空填“唤醒”。排除A、B两项。叱咤:发怒吆喝;怒喝:愤怒地大声喊叫或斥责。根据语境,应该是“叱咤时代的风云”,第二空填“叱咤”。排除D项。故选C。
4. 下列说法不正确的一项是( )
A. “疲惫”“隧洞”“喷薄”三个词的词性各不相同。
B. “永无止息”“刚毅坚韧”“逆流而上”“不懈奋斗”四个短语类型相同。
C. “我深深地爱恋着我的祖国,我爱她的富饶,爱她的不屈,爱她的日新月异!”这句话的标点使用完全正确。
D. “街衢睡了而路灯醒着,泥土睡了而树根醒着,鸟雀睡了而翅膀醒着。”这句话运用了拟人和排比的修辞手法。
A. “疲惫”“隧洞”“喷薄”三个词的词性各不相同。
B. “永无止息”“刚毅坚韧”“逆流而上”“不懈奋斗”四个短语类型相同。
C. “我深深地爱恋着我的祖国,我爱她的富饶,爱她的不屈,爱她的日新月异!”这句话的标点使用完全正确。
D. “街衢睡了而路灯醒着,泥土睡了而树根醒着,鸟雀睡了而翅膀醒着。”这句话运用了拟人和排比的修辞手法。
答案:
B [解析]B.“永无止息”“逆流而上”“不懈奋斗”是偏正短语,“刚毅坚韧”是并列短语。故选B。
5. 为了更好地推进爱国主义教育,复兴中学开展以“祖国在我心中”为主题的综合实践活动,请你参与。
(1)【情境化命题】校学生会将在9月26日下午3点在报告厅举行“祖国在我心中”主题演讲比赛,已经联系好九(1)班的语文老师王老师担任这次活动的评委,安排宣传委员小安同学提前一天打电话确认。请你根据情境将对话补充完整。
小安:①____________________________
王老师:小安同学,你好!
小安:王老师,打扰您了!今天给您打电话,是想和您确认一下,②________
王老师:没问题,我会准时参加的。
小安:谢谢您!我们期待您的精彩点评。
(2)下面是小敏同学演讲稿的部分内容,请你按提示帮助她修改。
爱国就是对祖国的忠诚和热爱。
【甲】诗歌中曾写道:“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”。历朝历代,许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民意识,以国事为己任,关怀民生。【乙】因为这种可贵的精神,使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛,热爱祖国的山河,热爱民族的历史,关心祖国的命运,在危难之时英勇战斗、为国捐躯,都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中,中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。
①【甲】处画线句有一处标点使用不当,请你修改。
______________________________
②【乙】处画线句有语病,请你修改。
______________________________
(3)在“祖国在我心中”书法赏析活动中,小鸿准备了一幅书法作品(如图)。下面对这幅作品的赏析,不正确的一项是( )
A. 书法字体保存着古代象形文字的明显特点,大气厚重。
B. 字体线条为有规则的笔画,讲究“蚕头燕尾”“一波三折”。
C. 字体大小整齐划一,统一成竖长方形。
D. 运用篆书字体,平衡对称,令人赏心悦目。
(4)活动结束后,记者站的同学们将就“爱国主义教育”这个话题前去采访本校张校长,请你帮他们拟写一个采访问题。
______________________________
(1)【情境化命题】校学生会将在9月26日下午3点在报告厅举行“祖国在我心中”主题演讲比赛,已经联系好九(1)班的语文老师王老师担任这次活动的评委,安排宣传委员小安同学提前一天打电话确认。请你根据情境将对话补充完整。
小安:①____________________________
王老师:小安同学,你好!
小安:王老师,打扰您了!今天给您打电话,是想和您确认一下,②________
王老师:没问题,我会准时参加的。
小安:谢谢您!我们期待您的精彩点评。
(2)下面是小敏同学演讲稿的部分内容,请你按提示帮助她修改。
爱国就是对祖国的忠诚和热爱。
【甲】诗歌中曾写道:“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”。历朝历代,许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民意识,以国事为己任,关怀民生。【乙】因为这种可贵的精神,使中华民族历经劫难而不衰。爱国的内容十分广泛,热爱祖国的山河,热爱民族的历史,关心祖国的命运,在危难之时英勇战斗、为国捐躯,都是爱国主义的表现。在中华民族五千年的发展历程中,中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。
①【甲】处画线句有一处标点使用不当,请你修改。
______________________________
②【乙】处画线句有语病,请你修改。
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(3)在“祖国在我心中”书法赏析活动中,小鸿准备了一幅书法作品(如图)。下面对这幅作品的赏析,不正确的一项是( )
A. 书法字体保存着古代象形文字的明显特点,大气厚重。
B. 字体线条为有规则的笔画,讲究“蚕头燕尾”“一波三折”。
C. 字体大小整齐划一,统一成竖长方形。
D. 运用篆书字体,平衡对称,令人赏心悦目。
(4)活动结束后,记者站的同学们将就“爱国主义教育”这个话题前去采访本校张校长,请你帮他们拟写一个采访问题。
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答案:
(1)①示例:王老师您好!我是学生会的小安。
②示例:明天下午3点在报告厅举行的邀请您担任评委的演讲比赛,您能按照约定的时间来参加吗?
(2)①将句末的句号放入引号内。
②句式杂糅,删掉“因为”或“使”。
(3)B [解析]B.“蚕头燕尾”“一波三折”是隶书的特点,图中文字多为中锋用笔,一律曲笔弧线,结体平正,这是篆书。故选B。
(4)示例:张校长您好,请问您认为学校举办爱国主义教育活动会对学生产生怎样的影响?
(1)①示例:王老师您好!我是学生会的小安。
②示例:明天下午3点在报告厅举行的邀请您担任评委的演讲比赛,您能按照约定的时间来参加吗?
(2)①将句末的句号放入引号内。
②句式杂糅,删掉“因为”或“使”。
(3)B [解析]B.“蚕头燕尾”“一波三折”是隶书的特点,图中文字多为中锋用笔,一律曲笔弧线,结体平正,这是篆书。故选B。
(4)示例:张校长您好,请问您认为学校举办爱国主义教育活动会对学生产生怎样的影响?
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