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3. 成长足迹
(1)小学六年,校园里留下了无数值得回忆的瞬间:一次成功的体验,一次失败的教训,一次深刻的领悟……每一次都留下了成长的足迹。请有感情地读一读《校园的早晨》的歌词。
校园的早晨
高 枫
沿着校园熟悉的小路,
清晨来到树下读书。
初升的太阳照在脸上,
也照着身旁这棵小树。
亲爱的伙伴,亲爱的小树,
和我共享阳光雨露。
请我们记住这美好时光,
直到长成参天大树。
(2)回顾六年的校园生活,选取印象最深的经历写下来。
______________________________
(1)小学六年,校园里留下了无数值得回忆的瞬间:一次成功的体验,一次失败的教训,一次深刻的领悟……每一次都留下了成长的足迹。请有感情地读一读《校园的早晨》的歌词。
校园的早晨
高 枫
沿着校园熟悉的小路,
清晨来到树下读书。
初升的太阳照在脸上,
也照着身旁这棵小树。
亲爱的伙伴,亲爱的小树,
和我共享阳光雨露。
请我们记住这美好时光,
直到长成参天大树。
(2)回顾六年的校园生活,选取印象最深的经历写下来。
______________________________
答案:
用心制作一本成长纪念册,珍藏这段难忘的回忆。
1. 收集、筛选成长资料
◇我最得意的习作
◇______________________________
◇______________________________
◇……
2. 资料分类
学习教科书第103页资料分类的方法,给成长纪念册中的资料分类。
3. 编排成长纪念册
(1)给自己的成长纪念册设计一个充满个性的封面,并取一个贴切的名字:____________________。
(2)扉页为“卷首语”或“成长感言”,请你写一写。
______________________________
1. 收集、筛选成长资料
◇我最得意的习作
◇______________________________
◇______________________________
◇……
2. 资料分类
学习教科书第103页资料分类的方法,给成长纪念册中的资料分类。
3. 编排成长纪念册
(1)给自己的成长纪念册设计一个充满个性的封面,并取一个贴切的名字:____________________。
(2)扉页为“卷首语”或“成长感言”,请你写一写。
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