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1. 把下面的字写正确,写端正。
援 俱
弗 辩

援 俱
弗 辩
答案:
2. 阅读课文,完成练习。
(-)学 弈
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
(1)文言文中的“之”有多种释义(见下图)。下列句子中的“之”分别表示什么意思?将序号填在括号里。
之zhī ①到……去。②第三人称代词。③相当于现代汉语助词“的”。
①弈秋,通国
②一人虽听
③思援弓缴而射
④送孟浩然
(2)根据课文内容,比较两人学弈的经过和结果有什么不同,将文中
的语句摘录在下图中。
一人 另一人
经过:
结果:
我会根据上图来说说这个故事的主要内容。
(3)通过“学弈”这个事例,作者想要说明的观点是________________
。
(4)这则故事的原文中还有一句话:“今夫弈之为数?,小数也;不
专心致志,则不得也。”联系课文,写出这句话的意思。
[注释]①夫:语气词。 ②数:技巧。
______________________________
(二)两小儿辩日
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”
一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
(1)解释下列句子中的加点词,并写出整句话的意思。
①我
______________________________②孔子不能
______________________________
(2)根据课文内容填写下图。
一儿 另一儿
观点
观点小儿 一
理由 理由我知道产生这种现象的
原因是…… 一
(3)听了两小儿的话,孔子会怎么回答?展开想象写下来。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
孔子曰:“______________________________。
(-)学 弈
弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?曰:非然也。
(1)文言文中的“之”有多种释义(见下图)。下列句子中的“之”分别表示什么意思?将序号填在括号里。
之zhī ①到……去。②第三人称代词。③相当于现代汉语助词“的”。
①弈秋,通国
之
善弈者也 ( )②一人虽听
之
( )③思援弓缴而射
之
( )④送孟浩然
之
广陵 ( )(2)根据课文内容,比较两人学弈的经过和结果有什么不同,将文中
的语句摘录在下图中。
一人 另一人
经过:
结果:
我会根据上图来说说这个故事的主要内容。
(3)通过“学弈”这个事例,作者想要说明的观点是________________
。
(4)这则故事的原文中还有一句话:“今夫弈之为数?,小数也;不
专心致志,则不得也。”联系课文,写出这句话的意思。
[注释]①夫:语气词。 ②数:技巧。
______________________________
(二)两小儿辩日
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。”
一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。”
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
(1)解释下列句子中的加点词,并写出整句话的意思。
①我
以
( )日始出时去
( )人近,而日中时远也。______________________________②孔子不能
决
( )也。______________________________
(2)根据课文内容填写下图。
一儿 另一儿
观点
理由 理由我知道产生这种现象的
原因是…… 一
(3)听了两小儿的话,孔子会怎么回答?展开想象写下来。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
孔子曰:“______________________________。
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