《2025年南方新课堂金牌学案九年级化学下册科粤版》

9. “敞锅熬盐”是我国古代制盐的方法，其流程如图所示。其中操作Ⅱ“花水”冲洗既可减少粗盐表面的杂质，又不损失NaCl的质量。下列说法不正确的是 （ ）
已知：BaCl₂ + MgSO₄ == BaSO₄↓ + MgCl₂。


A. 固体B中含有反应生成的沉淀BaSO₄
B. 操作Ⅰ敞锅熬盐的原理是蒸发结晶
C. 将黄卤、黑卤按比例混合是为了使其恰好完全反应
D. “花水”应选用的是NaCl饱和溶液

答案： C

10. 21世纪我国海洋事业的总目标是建成现代化的海洋强国。某化学兴趣小组的同学们利用寒假时间，通过参观场馆、采访专家、实验模拟等形式，就“海洋资源的综合利用与制盐”展开了项目式学习。
活动一：认识海洋资源
[参观场馆]同学们走进山西某海洋馆，认真学习了有关海洋资源的知识，参观结束时海洋馆的工作人员向同学们赠送了海水样品。
[归纳总结]（1）海洋除蕴含着丰富的水资源外，还可为人类提供的资源是______________________________（写一种）。
（2）海水中的氯、钠、镁、钾、溴等11种________（填“元素”“原子”或“单质”），占海水所溶解物质总质量的99.8％以上，从中可以提取50多种化学物质。
活动二：了解海水淡化
[采访专家]同学们来到某大学，聆听有关专家介绍海水淡化的常用方法和最新研究：目前海水淡化的主流方法有多效蒸发海水淡化技术和反渗透技术，除盐率可高达96％。
[交流心得]（3）将海水蒸发淡化的过程属于________变化。
（4）淡化后的海水属于软水，其中可溶性钙、镁化合物的含量________（填“增大”“减小”或“不变”）。
活动三：模拟海水晒盐
海水晒盐的目的是从海水中获取NaCl。同学们在实验室中用海水样品模拟海水晒盐。
[实验模拟]取少量海水进行过滤。将过滤后的海水倒入蒸发皿中，点燃酒精灯加热海水，同时用玻璃棒不断搅拌。一段时间后有晶体析出，停止加热。
[实验分析]同学们利用海水中两种主要物质的溶解度表(如下)，对海水晒盐的过程进行分析。
|温度/℃|0|20|40|60|80|100|
|----|----|----|----|----|----|----|
|溶解度/g|NaCl|35.7|36.0|36.6|37.3|38.4|39.8|
|CaCl₂|59.5|74.5|128|137|147|159|
（5）海水晒盐过程中析出的主要物质是______，原因是______________________________；剩余海水为这种物质的______（填“饱和”或“不饱和”）溶液。
（6）实验停止后，剩余海水温度恢复至20℃，此时海水中NaCl的质量分数为________（结果精确到0.1％）。
（7）若将海水完全蒸干反而不利于制盐，原因是______________________________。
[成果分享]通过此次项目式学习，同学们认识到，要学好知识，用好知识，真正认识世界，合理开发资源，为报效祖国贡献自己的力量。

答案： （1）化学资源（或矿产资源、动力资源、生物资源等） （2）元素 （3）物理 （4）减小 （5）$NaCl$ 氯化钠的溶解度受温度影响变化不大，蒸发过程中结晶析出；氯化钙的溶解度随温度升高而增大，且受温度影响变化较大，故蒸发过程中，氯化钙溶解在水中达不到饱和状态，不易析出 饱和 （6）26.5% （7）若将海水完全蒸干，氯化钙等杂质会留在所得氯化钠固体中，导致得到的氯化钠不纯，增加了除杂的难度和成本