《2025年新课堂同步训练六年级语文下册人教版》

回忆往事
一、我的时间轴。

答案：

二、成长记录册。
1. 我的小档案。
我的小档案
姓名：______ 年龄：______
性别：______ 属相：______
血型：______ 性格：______

答案：

2. 我的回忆。
我在班里的位置：______________
我的才艺：____________________
我最爱的科目：________________
记忆最深的事：______________________________
印象最深的人：______________
我的老师：____________________
我的同桌：____________________
班里的小明星：________________

答案：

三、阅读短文，回答问题。
我的老师
我最喜爱教英语的王老师，因为她最能理解我们的心情。记得五年级时有个转学来的陈晖同学，他对学英语毫无兴趣，很怕上英语课，连英语的26个字母都写不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处，就着重辅导陈晖，并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖掌握一种语法或一个单词，甚至一个字母，王老师就会当众表扬他。陈晖学英语的积极性逐渐提高了。
王老师不仅理解我们，还善于引导我们。那是一次自习课上，她拿着试卷给我们评讲。正当讲得起劲的时候，忽然，从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。怎么回事？同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来，是自然老师在做牵引飞机试航的试验。同学们希望去阳台看一看。顿时，教室里阵阵骚动起来。
王老师见我们不再认真听讲，她先是一愣，露出疑惑的神情。然后转头看看窗外，回头又看到我们那充满期待的眼神时，才恍然大悟。她果断地挥手说：“到外面去看看吧!”同学们都高兴地欢呼起来。
回到教室，同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着说：“你们很喜欢飞机吧。要知道现在国外航天事业比我国强得多，这就需要学习更多的知识，而外语是学习研究国外先进技术的必要工具……”这时，教室里显得格外安静，大家又继续认真地听王老师评讲试卷。
这样的老师怎能不叫人喜欢呢？
（选自《小天使·五年级语数英综合》2015年第09期，有删改）
1. 联系上下文，解释文中加点的词语。
（1）期待：______________________________
（2）恍然大悟：______________________________
2. 王老师是一个怎样的老师？
______________________________

答案： 1.
(1)期望，等待。文中指同学们非常想得到王老师的允许，到教室外观看自然老师做牵引飞机试航的试验。
(2)形容忽然醒悟。文中指王老师突然明白“我们”不认真听课的原因是想观看自然老师做牵引飞机试航的试验。2.善于理解和引导学生的老师。