2025年新课堂同步训练六年级语文下册人教版


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《2025年新课堂同步训练六年级语文下册人教版》

四、解释句中加点的字词。
1. 这段时光不好挨•。
挨:____________________
2. 可我忘了吓•唬•她。
吓唬:____________________
3. 越来越远越来越缥•缈•。
缥缈:____________________
答案: 困难地度过(岁月)。@@使人害怕,威胁。@@形容隐隐约约,若有若无。
五、阅读课内选段,回答问题。
        我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惆怅的黄昏的到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动,发现他在哭,在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:“噢,对不起,噢,对不起……”那个星期天,本该是出去的,去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。
1. 在作者眼中黄昏是怎样的?为什么?
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2. 请写出作者用第一人称写作的好处。
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答案: 1. 孤独而惆怅、一派荒凉。因为作者正在为母亲不带自己出去玩而伤心失落,所以在他的眼中黄昏是惆怅而荒凉的。
2. 容易拉近与读者的距离,使读者进入“我”这个角色;便于抒发情感,进行详细的心理描写;使文章更具真实性、故事性(曲折性或波折性),更生动形象,使读者能更具体地体会作者的心情;通过对“我”的详细描写,来唤醒读者内心的感受和思考;使故事情节叙述杂而不乱,情感更加动人。

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